Прочитайте текст и фрагмент рецензии, составленной на его основе. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков \(А, Б, В, Г\) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Выпишите цифры без пробелов и запятых.
\(1\)На берегу Чуи мы увидели двух коров и несколько овец. \(2\)Они щипали траву. \(3\)Вокруг них ходила небольшая, с рыжими подпалинами лайка. \(4\)Пастуха не было видно.
\(5\)– И не ищите, – сказал нам шофёр. –\(6\)Динка сама пасёт их.
\(7\)– Как так? – удивились мы.
\(8\)– А вот так. \(9\)Утром пригоняет их, а вечером ведёт домой.
\(10\)Мы приехали к домику охотника, начало темнеть. \(11\)У ворот послышалось мычание. \(12\)Подошли коровы и овцы. \(13\)Сзади Динка, умнейшая собака непонятной породы.
\(14\)Инженер, который ехал с нами, восхитился и стал торговать у хозяйки собаку. \(15\)Хозяйка долго не хотела продавать, но инженер уговорил её. \(16\)Он был очень доволен.
\(17\)– Вот это собака, –– сказал он, – трудяга. \(18\)Не какая-нибудь болонка. \(19\)Делает дело, оправдывает своё место на земле.
\(20\)Он не мог нахвалиться Динкой, до поздней ночи рассуждал о смысле собачьей жизни.
\(21\)Осенью мы заехали к инженеру. \(22\)Он жил в дачном посёлке под Москвой. \(23\)На калитке висела дощечка: «Осторожно: во дворе злая собака». \(24\)Мы открыли калитку и пошли к дому. \(25\)Из будки выскочила чёрная, в рыжих подпалинах собака и залаяла на нас.
\(26\)– Динка, Динка, – закричали мы.
\(27\)Собака остановилась, внимательно посмотрела, вильнула хвостом и потащилась в будку.
\(28\)Когда мы шли обратно, за заборами на разные голоса лаяли собаки. \(29\)Их было множество: овчарки, доги, дворняжки, и на каждой калитке висели жестянки о злых собаках.
\(По Д\. А\. Гранину\)

«Текст Д. А. Гранина отличается образностью и выразительностью. Для создания непринуждённости описываемой обстановки на берегу Чуи автор использует синтаксическое средство ‒ \(А\) __________ \(предложения 5−9\), включает и такое лексическое средство, как \(Б\) __________ \(«трудяга» в предложении 17, «делает дело» в предложении 19, «потащилась» в предложении 27\). Рассказывая о том, как инженер выкупил лайку у хозяйки, автор использует приём ‒ \(В\) __________ \(предложение 15\). Для создания динамичности и образности повествования Д. А. Гранин применяет синтаксическое средство ‒ \(Г\) __________ \(в предложениях 14, 20, 27\)».

Список терминов:
1) инверсия
2) гипербола
3) разговорные слова
4) метафора
5) ряды однородных членов
6) восклицательные предложения
7) диалог
8) лексический повтор
9) противопоставление