Разбери теорию и заполни пропуски в таблицах На этом уроке ты познакомишься с новой функцией y=\dfrac{k}{x}, где k — любое число, отличное от нуля. Так как на ноль делить мы не можем, то в данной функции x\ne 0. Коэффициент k так же, как в линейной и квадратичной функциях, может принимать различные, отличные от нуля, значения и влиять на функцию и её график. Наша задача выяснить, каким образом это происходит. Начнём с k=1. Построим график функции y=\dfrac{1}{x}. Для построения графика данной функции составляется следующая таблица значений: x y \dfrac{1}{8} \dfrac{1}{4} \dfrac{1}{2} 1 2 4 8 \quad x y -\dfrac{1}{8} -\dfrac{1}{4} -\dfrac{1}{2} -1 -2 -4 -8 Отметим точки на координатной плоскости и соединим плавной линией. Полученная линия называется гиперболой.
Задание

Разбери теорию и заполни пропуски в таблицах

На этом уроке ты познакомишься с новой функцией \(y=\dfrac{k}{x}\) , где \(k\) — любое число, отличное от нуля.

Так как на ноль делить мы не можем, то в данной функции \(x\ne 0\) . Коэффициент \(k\) так же, как в линейной и квадратичной функциях, может принимать различные, отличные от нуля, значения и влиять на функцию и её график.

Наша задача выяснить, каким образом это происходит.

Начнём с \(k=1\) . Построим график функции \(y=\dfrac{1}{x}\) .

Для построения графика данной функции составляется следующая таблица значений:

\(x\) \(y\)
[ ] \(\dfrac{1}{8}\)
[ ] \(\dfrac{1}{4}\)
[ ] \(\dfrac{1}{2}\)
[ ] \(1\)
[ ] \(2\)
[ ] \(4\)
[ ] \(8\)

\(\quad\)

\(x\) \(y\)
\(-\dfrac{1}{8}\) [ ]
\(-\dfrac{1}{4}\) [ ]
\(-\dfrac{1}{2}\) [ ]
\(-1\) [ ]
\(-2\) [ ]
\(-4\) [ ]
\(-8\) [ ]

Отметим точки на координатной плоскости и соединим плавной линией.

Полученная линия называется гиперболой.