Заполни пропуски

Известно, что \(-17\lt x\lt 5\) . Оцени \(x+4\) и \(x-3,5\) .

1. \(-17\lt x\lt 5\) | [ \(-\) | \(+\) | \(\cdot \) | \(:\) ][ ];

   [ ][ \(\gt \) | \(\lt \) | \(=\) | \(\geqslant \) | \(\leqslant \) ] \(x+4\) [ \(\gt \) | \(\lt \) | \(=\) | \(\geqslant \) | \(\leqslant \) ][ ].

2. \(-17\lt x\lt 5\) | [ \(-\) | \(+\) | \(\cdot \) | \(:\) ][ ];

   [ ][ \(\gt \) | \(\lt \) | \(=\) | \(\geqslant \) | \(\leqslant \) ] \(x-3,5\) [ \(\gt \) | \(\lt \) | \(=\) | \(\geqslant \) | \(\leqslant \) ][ ].

Вывод: если к каждой из трёх частей неравенства одновременноприбавить или вычесть одно и то же число, получим равносильное неравенство [того же|противоположного] смысла, то есть знаки неравенства [не изменяются|изменяются на противоположные].