Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• Объекты 1
  • А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • В) ошибка в построении предложения с однородными членами
  • Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
  • Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
• Объекты 2
  • Преподаватель помнит наизусть многие крылатые выражения по-латыни и поэтому на лекциях порой вставлял в свою речь латинские афоризмы.
  • Лаборант хорошо знал и пользовался современной методикой определения степени загрязнения воды.
  • Где были те, кто отвечал за соблюдение порядка на стадионе?
  • В пьесе Чехова "Вишнёвый сад" возвратившийся Лопахин с торгов из города привёз известие о продаже вишнёвого сада.
  • Жить, принося радость своим близким, — вот какое решение принимает князь Андрей.
  • Вода подступала, сердито вращала водовороты, билась о брёвна и вдруг хлынула откуда-то сбоку.
  • Детвора благодарны Чуковскому за любимые с детства книги.
  • Над цветами, распустившимися за ночь перед домом, уже хлопотливо кружили насекомые.
  • Сюжеты повестей из сборника "Вечеров на хуторе близ Диканьки" рассказывает пасечник Рудый Панько.