Распредели глаголы по смысловым категориям Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза». Весенняя гроза Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной, и шум нагорный — Всё вторит весело громам. Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила. 1828 Чтобы наполнить стихотворение звуком и движением, передать состояние пробуждающейся природы, поэт использует глагольную лексику. Прочитай глаголы и деепричастие, которые обозначают звук и движение, и распредели их по группам. Грохочет Гремят Не молкнет Смеясь Брызнул Летит Повисли Бежит Звук Движение
Задание

Распредели глаголы по смысловым категориям

Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза».

Весенняя гроза

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный —

Всё вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба,

Кормя Зевесова орла,

Громокипящий кубок с неба,

Смеясь, на землю пролила.

1828

Чтобы наполнить стихотворение звуком и движением, передать состояние пробуждающейся природы, поэт использует глагольную лексику.

Прочитай глаголы и деепричастие, которые обозначают звук и движение, и распредели их по группам.

Грохочет, Гремят, Не молкнет, Смеясь, Брызнул, Летит, Повисли, Бежит

Звук Движение