Прочитай стихотворение и выполни задание после него. Текст для работы Девушка пела в церковном хоре О всех усталых в чужом краю, О всех кораблях, ушедших в море, О всех, забывших радость свою. Так пел её голос, летящий в купол, И луч сиял на белом плече, И каждый из мрака смотрел и слушал, Как белое платье пело в луче. И всем казалось, что радость будет, Что в тихой заводи все корабли, Что на чужбине усталые люди Светлую жизнь себе обрели. И голос был сладок, и луч был тонок, И только высоко, у царских врат, Причастный тайнам, — плакал ребёнок О том, что никто не придёт назад. А. Блок. Девушка пела в церковном хоре... Из приведённого ниже перечня выбери три названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запиши цифры, под которыми они указаны. Литота. Эпитет. Анафора. Метонимия. Оксюморон. Ответ записывай без запятых, пробелов или других знаков. Ответ: .
Задание

Запиши ответ

Прочитай стихотворение и выполни задание после него.
Текст для работы
Девушка пела в церковном хоре

О всех усталых в чужом краю,

О всех кораблях, ушедших в море,

О всех, забывших радость свою.

Так пел её голос, летящий в купол,

И луч сиял на белом плече,

И каждый из мрака смотрел и слушал,

Как белое платье пело в луче.

И всем казалось, что радость будет,

Что в тихой заводи все корабли,

Что на чужбине усталые люди

Светлую жизнь себе обрели.

И голос был сладок, и луч был тонок,

И только высоко, у царских врат,

Причастный тайнам, — плакал ребёнок

О том, что никто не придёт назад.

А. Блок. Девушка пела в церковном хоре...

Из приведённого ниже перечня выбери три названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запиши цифры, под которыми они указаны.

  1. Литота.
  2. Эпитет.
  3. Анафора.
  4. Метонимия.
  5. Оксюморон.

Ответ записывай без запятых, пробелов или других знаков.

Ответ:[ ].