\(1\)Валерия удивилась, что я приехал в Москву в разгар лета. <…>
\(6\)Никакого порядка в моей растревоженной любовью душе не было. \(7\)Валерия неожиданно предложила: «А почему бы мне не поехать в твою деревню?»
\(8\)Я не мог опомниться от стремительного претворения сказки в жизнь.
\(9\)Валерия едет в наши места!
\(10\)И вот дальний рейсовый автобус уже увозил нас всё дальше от Москвы.
—\(11\)Ты знаешь, — говорила она,— я ведь пловчиха. \(12\)Очень люблю плавать. \(13\)Я уплываю в море на три-четыре часа. \(14\)А вашу реку за какое время можно переплыть? \(15\)За час?
—\(16\)Видишь ли, Валерия, ты, наверное, неправильно представляешь. \(17\)У нас в деревне маленькая река, а не такая, чтобы плыть полчаса поперек...
\(18\)Я теперь с ужасом думал, как впервые подведу Валерию к нашей речке. \(19\)От берега до берега метров десять... \(20\)Я почувствовал, что надвигается катастрофа. \(21\)Но кувшинки-то наши должны всё равно понравиться... \(22\)На реке встречаются большие хороводы кувшинок...
\(23\)О кувшинках я упомянул вскользь, дожидаясь восторженного отношения к ним Валерии. \(24\)Она оживилась и начала вспоминать, но только не о жёлтых кувшинках, а о белых лилиях.
—\(25\)Однажды я плавала на лодке по старому руслу какой-то реки. \(26\)3аплыли в такое место, что плыть дальше было нельзя, кроме как по ковру из белых душистых лилий. \(27\)И эта сказка длилась полчаса...
\(28\)Так погасли, словно трепетные огоньки, мои кувшиночьи хороводы. \(29\)Из человека счастливого тем, что Валерия едет в нашу деревню, я вдруг превратился в человека несчастного по той же самой причине.
\(30\)В расстроенных чувствах я помог Валерии устроиться и пошёл домой. \(31\)Мне хотелось остаться одному. \(32\)Расставаясь, я сказал, что мне нездоровится. \(33\)Встретимся завтра. \(34\)Валерия посмотрела на меня и ничего не сказала: завтра так завтра. 
\(35\)Целый день я просидел дома, а вечером не выдержал, побрёл на свою любимую кручу. \(36\)Вдруг мне показалось, что кто-то идёт. \(37\)Я мгновенно вскочил и увидел Валерию.
—\(38\)Ну вот, я знала, что ты именно здесь. \(39\)Как здоровье? \(40\)А я провела чудесный день. \(41\)Рано утром я ходила купаться. \(42\)3наешь, там, где поворачивает река, а на горе сосновый лесочек. \(43\)Ни одно морское купание не приносило мне столько свежести. \(44\)Потом ходила за речку в луга, насобирала огромный букет полевых цветов. \(45\)Я видела, как цветут дикие маки в Средней Азии. \(46\)Но такого разнообразия цветов, таких нежнейших оттенков я себе никогда не представляла.
\(47\)Она уселась рядом. \(48\)Меня стал волновать знакомый, несильный, но свежий запах. \(49\)Я заметил: в её волосах спрятался золотой цветок кувшинки. \(50\)После долгой тишины Валерия заговорила.
—\(51\)Чудак. \(52\)Чего испугался? \(53\)Может ли не очаровать такая вот ночь, такая тишина среди трав и звёзд? <…> \(57\)Нужен ли бескрайний океан и тонны цветов? \(58\)Нет, когда цветов тонны, то это уже не цветы, а силос. \(59\)А если один цветок? \(60\)А если одна-единственная травинка? \(61\)Так что же, она уже не прекрасна? \(62\)Нам из целой реки, в сущности и целого мира, понадобилась одна-единственная кувшинка.

«Желая показать родные места своей знакомой Валерии, персонаж-рассказчик хочет понять, как она их воспримет. Его волнение выражено в том числе и в такой форме речи, как \(А\) _______ \(предложения 11—17, 25—27, 38—46\). Смятение в душе героя помогает выразить троп — \(Б\) _______ \("Так померкли, погасли\.\.\. мои кувшиночьи хороводы" в предложении 28\). Однако отчаяние героя сменяется радостью, когда он слышит слова Валерии. То, как она воспринимает природу родных для рассказчика мест, помогают передать приёмы: \(В\) _______ \(предложения 57—58\), \(Г\) _______ \(«такая вот ночь, такая тишина» в предложении 53\)».

Список терминов:
1) вопросно-ответная форма изложения
2) парцелляция
3) цитирование
4) лексический повтор
5) метафора
6) диалог
7) восклицательное предложение
8) ряды однородных членов предложения
9) сравнение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам \(цифры запишите без пробелов и знаков препинания между ними\).