Прочитайте текст и выполните задание.
\(1\)Я родилась на Северном Кавказе, в колыбели синих гор, в месте силы. \(2\)Здесь, на перекрёстке мира, встречались разные народы, и, в итоге, именно сюда приплыл Ноев ковчег и зацепился за гору Арарат.
\(3\)Сказки и легенды живут среди трав и цветов. \(4\)Они прячутся в росинках и в клёкоте орла, взлетают вместе с ветром и опадают снегом на вершины.
\(5\)Местные жители рассказывали, например, что Лев Толстой принял ислам, и божились, словно видели это своими глазами, хотя русский классик умер задолго до их рождения. \(6\)Я слышала от взрослых в нашем дворе, что Лермонтов и Пушкин на самом деле были чеченцами, а французский писатель Эмиль Золя породнился с кланом вайнахов, полюбив прекрасную черноокую горянку.
\(7\)В общем, подобные чудеса и метаморфозы случались нередко. \(8\)Наши люди никогда не сдаются. \(9\)Они шутят, пляшут и поют весёлые песни в таких обстоятельствах, при которых иные в дальних землях пребывали бы в унынии и грусти.
\(10\)Вот и мы с мамой не унывали. \(11\)Откуда-то она притащила пакет муки: то ли выменяла его на старый вредный палас, то ли обменяла на хрустальную вазу. \(12\)Всё это происходило во времена перестройки, поэтому мы каждый день что-то выносили из дома, так как ни пенсий, ни пособий, ни зарплат не было, а кушать нам хотелось.
\(13\)В муку мама насыпала сахар, налила воды, бросила туда щепотку дрожжей, и мы стали лепить печенье.
\(14\)Радости моей не было предела! \(15\)Вся в муке с головы до пят, я вырезала металлическими формочками звёздочки, собачек, кошек, сердечки и даже башенки.
\(16\)Духовка у нас была довольно старая, газовые язычки пламени горели неравномерно. \(17\)Я с благоговением смотрела сквозь стеклянную дверцу плиты, как печенье обретает золотистый цвет.
\(18\)На запах выпечки собрались соседские дети с четырёх этажей нашего подъезда. \(19\)Они не могли пропустить событие подобного масштаба. \(20\)Мама дождалась, когда печенье остынет, и дала всем по половинке. \(21\)Каждая половинка была крохотная, едва больше мизинчика, однако все остались довольны. \(22\)Нам с мамой досталось одно печенье на двоих.
\(23\)Это было маленькое сердечко.

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

«Рассказывая о своём детстве, П.В. Жеребцова использует довольно много средств художественной выразительности. Благодаря этому текст приобретает особую силу воздействия, становится эмоциональным. Среди тропов следует отметить \(А\)______\(«черноокую горянку» в предложении 6, «вредный палас» в предложении 11\) и \(Б\)_____ \(например, «в колыбели…гор» в предложении 1, «на перекрёстке мира» в предложении 2, «язычки пламени» в предложении 16\). Среди синтаксических средств выразительности обращают на себя внимание \(В\)___ \(предложения 4,9\), а также \(Г\)___ \(предложения 2,5\)».

Список терминов.
1) сравнение
2) вводные слова
3) инверсия
4) фразеологизм
5) многосоюзие
6) метафора
7) ряды однородных членов
8) эпитеты
9) просторечная лексика

• Объекты 1
  • А
  • Б
  • В
  • Г
• Объекты 2
  • 8
  • 6
  • 7
  • 2