Прочитай приведённое ниже произведение и выполни задания. АНЧАР В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как грозный часовой, Стоит — один во всей вселенной. Природа жаждущих степей Его в день гнева породила, И зелень мёртвую ветвей И корни ядом напоила. Яд каплет сквозь его кору, К полудню растопясь от зною, И застывает ввечеру Густой прозрачною смолою. К нему и птица не летит, И тигр нейдёт: лишь вихорь чёрный На древо смерти набежит — И мчится прочь, уже тлетворный. И если туча оросит, Блуждая, лист его дремучий, С его ветвей, уж ядовит, Стекает дождь в песок горючий. Но человека человек Послал к анчару властным взглядом, И тот послушно в путь потек И к утру возвратился с ядом. Принёс он смертную смолу Да ветвь с увядшими листами, И пот по бледному челу Струился хладными ручьями; Принёс — и ослабел и лёг Под сводом шалаша на лыки, И умер бедный раб у ног Непобедимого владыки. А царь тем ядом напитал Свои послушливые стрелы И с ними гибель разослал К соседям в чуждые пределы. (А. С. Пушкин, 1828) 6.Заполни пропуски в тексте. В ответе запиши два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В начале стихотворения А. С. Пушкина «Анчар» представлено описание пустыни, то есть __________: «В пустыне чахлой и скупой, / На почве, зноем раскаленной…». При этом образы природы тесно связаны с миром человеческих взаимоотношений. Так проявляется психологический __________ в тексте. 7. Какой вид рифмовки (ABAB) использован в стихотворении А. С. Пушкина «Анчар»? 8. Из приведённого ниже перечня выбери все художественные средства выразительности, которые использует А. С. Пушкин в стихотворении «Анчар». Запиши цифры, под которыми они указаны. 1) оксюморон 2) парцелляция 3) сравнение 4) эпитет 5) эпифора
Задание

Прочитай приведённое ниже произведение и выполни задания.

АНЧАР

В пустыне чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной,

Анчар, как грозный часовой,

Стоит — один во всей вселенной.

Природа жаждущих степей

Его в день гнева породила,

И зелень мёртвую ветвей

И корни ядом напоила.

Яд каплет сквозь его кору,

К полудню растопясь от зною,

И застывает ввечеру

Густой прозрачною смолою.

К нему и птица не летит,

И тигр нейдёт: лишь вихорь чёрный

На древо смерти набежит —

И мчится прочь, уже тлетворный.

И если туча оросит,

Блуждая, лист его дремучий,

С его ветвей, уж ядовит,

Стекает дождь в песок горючий.

Но человека человек

Послал к анчару властным взглядом,

И тот послушно в путь потек

И к утру возвратился с ядом.

Принёс он смертную смолу

Да ветвь с увядшими листами,

И пот по бледному челу

Струился хладными ручьями;

Принёс — и ослабел и лёг

Под сводом шалаша на лыки,

И умер бедный раб у ног

Непобедимого владыки.

А царь тем ядом напитал

Свои послушливые стрелы

И с ними гибель разослал

К соседям в чуждые пределы.

(А. С. Пушкин, 1828)

6. Заполни пропуски в тексте. В ответе запиши два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

В начале стихотворения А. С. Пушкина «Анчар» представлено описание пустыни, то есть __________: «В пустыне чахлой и скупой, / На почве, зноем раскаленной…». При этом образы природы тесно связаны с миром человеческих взаимоотношений. Так проявляется психологический __________ в тексте.

[ ]

7. Какой вид рифмовки (ABAB) использован в стихотворении А. С. Пушкина «Анчар»?

[ ]

8. Из приведённого ниже перечня выбери все художественные средства выразительности, которые использует А. С. Пушкин в стихотворении «Анчар».

Запиши цифры, под которыми они указаны.

  1. оксюморон

  2. парцелляция

  3. сравнение

  4. эпитет

  5. эпифора

[ ]