Прочитай предложения. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Выпиши слова с основой на шипящие. Графически объясни наличие или отсутствие на конце этих слов Ь. 1. Уж_ солнце чёрными кругами в лесу деревья обвело. 2. Что за звук в полумраке вечернем? Бог весть — то кулик простонал или сыч_. Расставанье в нём есть, и страданье в нём есть, и далёкий неведомый клич_. 3. Свеж_ и душист твой роскошный цветок, всех в нём цветов благовонья слышны. 4. Истрепались сосен мохнатые ветви от бури, изрыдалась осенняя ноч_ ледяными слезами. Из стихотворений А. А. Фета Письменно ответь на вопросы. К какой тематической группе можно отнести лексику данных предложений? Проиллюстрируй свой ответ примерами. Какие выразительные средства языка наиболее часто использует А. А. Фет в этих предложениях? Приведи примеры.
Задание

Выполни задания

Прочитай предложения. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Выпиши слова с основой на шипящие. Графически объясни наличие или отсутствие на конце этих слов Ь.

1. Уж_ солнце чёрными кругами в лесу деревья обвело. 2. Что за звук в полумраке вечернем? Бог весть — то кулик простонал или сыч_. Расставанье в нём есть, и страданье в нём есть, и далёкий неведомый клич_. 3. Свеж_ и душист твой роскошный цветок, всех в нём цветов благовонья слышны. 4. Истрепались сосен мохнатые ветви от бури, изрыдалась осенняя ноч_ ледяными слезами.

Из стихотворений А. А. Фета

Письменно ответь на вопросы.

  1. К какой тематической группе можно отнести лексику данных предложений? Проиллюстрируй свой ответ примерами.
  2. Какие выразительные средства языка наиболее часто использует А. А. Фет в этих предложениях? Приведи примеры.