На доске записано некоторое число. Один ученик увеличил это число на \(\displaystyle 62{\small,}\) а другой уменьшил на \(\displaystyle 1{\small.}\)  Результат первого оказался  в \(\displaystyle 10\) раз больше, чем результат второго. Какое число записано на доске.

[ ]