Известный лингвист Л. В. Щерба однажды дал студентам предложение для разбора. Попробуй его прочитать. Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка. Понятен ли тебе смысл предложения? Конечно, таких слов в русском языке нет, они выдуманы. Но несмотря на это, мы можем проанализировать структуру этого высказывания. Например, в нём есть исполнитель действия — куздра. Это подлежащее. Ответь на поставленные вопросы и определи, какими членами предложения являются выбранные тобой слова. При необходимости обратись к разделам теории о главных и второстепенных членах. Куздра что сделала (какое действие выполнила)? Будланула Курдячит Бокра Бокрёнка Глокая Штеко . Это определение обстоятельство дополнение сказуемое . Куздра что делает (какое действие выполняет)? Бокра Глокая Курдячит Штеко Будланула Бокрёнка . Это дополнение сказуемое обстоятельство определение . Куздра какая? Курдячит Глокая Бокра Бокрёнка Штеко Будланула . Это дополнение определение сказуемое обстоятельство . Будланула кого? Курдячит Глокая Штеко Бокра Бокрёнка . Это дополнение определение сказуемое обстоятельство . Будланула как? Штеко Бокрёнка Курдячит Глокая Бокра . Это определение дополнение обстоятельство сказуемое . Курдячит кого? Будланула Бокрёнка Бокра Штеко Глокая . Это определение обстоятельство дополнение сказуемое . Итак, после анализа видно, кто выполняет действие, какой он, какие именно действия выполняются или выполнялись, над кем они совершались и каким образом. Таким примером учёный хотел доказать, что морфология и синтаксис тесно связаны между собой. Благодаря присоединению существующих в русском языке суффиксов и окончаний к несуществующим корням, он создал модель предложения, где каждое слово принимает нужную форму. Если вместо выдуманных корней подставить реальные, получится полноценное высказывание. Например: «Заботливая девочка нежно погладила кота и ласкает котёнка». Выпиши окончание из слова «глокая»: -. Выбери часть речи, к которой относится это слово: существительное наречие прилагательное глагол
Задание

Известный лингвист Л. В. Щерба однажды дал студентам предложение для разбора. Попробуй его прочитать.

Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка.

Понятен ли тебе смысл предложения? Конечно, таких слов в русском языке нет, они выдуманы. Но несмотря на это, мы можем проанализировать структуру этого высказывания.

Например, в нём есть исполнитель действия — куздра. Это подлежащее.

Ответь на поставленные вопросы и определи, какими членами предложения являются выбранные тобой слова. При необходимости обратись к разделам теории о главных и второстепенных членах.

Куздра что сделала (какое действие выполнила)?[Будланула|Курдячит|Бокра|Бокрёнка|Глокая|Штеко]. Это [определение|обстоятельство|дополнение|сказуемое].

Куздра что делает (какое действие выполняет)? [Бокра|Глокая|Курдячит|Штеко|Будланула|Бокрёнка]. Это [дополнение|сказуемое|обстоятельство|определение].

Куздра какая? [Курдячит|Глокая|Бокра|Бокрёнка|Штеко|Будланула]. Это [дополнение|определение|сказуемое|обстоятельство].

Будланула кого?[Курдячит|Глокая|Штеко|Бокра|Бокрёнка]. Это [дополнение|определение|сказуемое|обстоятельство].

Будланула как?[Штеко|Бокрёнка|Курдячит|Глокая|Бокра]. Это [определение|дополнение|обстоятельство|сказуемое].

Курдячит кого?[Будланула|Бокрёнка|Бокра|Штеко|Глокая]. Это [определение|обстоятельство|дополнение|сказуемое].

Итак, после анализа видно, кто выполняет действие, какой он, какие именно действия выполняются или выполнялись, над кем они совершались и каким образом.

Таким примером учёный хотел доказать, что морфология и синтаксис тесно связаны между собой. Благодаря присоединению существующих в русском языке суффиксов и окончаний к несуществующим корням, он создал модель предложения, где каждое слово принимает нужную форму. Если вместо выдуманных корней подставить реальные, получится полноценное высказывание.

Например: «Заботливая девочка нежно погладила кота и ласкает котёнка».

Выпиши окончание из слова «глокая»: -[ ].

Выбери часть речи, к которой относится это слово:

  • существительное
  • наречие
  • прилагательное
  • глагол