I. Lisez le texte en silence, puis à haute voix en respectant les règles phonétiques et d'intonation. Déterminez le type de ce texte.
II. Remplissez les affirmations avec la variante correcte : mettez le bon chiffre dans la case vide. Plusieurs réponses peuvent être possibles - écrivez-les séparés par des virgules, p.ex. 2,3. Justifiez par le texte.
III. Rédigez une réponse à la lettre de Paul: répondez à ses 3 questions, respectez les règles de la correspondance.
IV. Faites à l’écrit 2-3 questions sur ce texte. Échangez des questions avec votre camarade de classe, répondez à ses questions \(à l’écrit ou oralement\).
V. Parlez des matières préférées de Paul et de ses résultats scolaires.
Pantin, le ... ... 2020
Cher ami/Chère amie,
Merci pour ta lettre. Cela m'a fait plaisir de la lire. Dans cette lettre je continue de parler de mes études au collège.
Nous avons 7 heures de cours par jour. Mes matières préférées sont les mathématiques, les SVT et l’ESP ... . Je suis fort en maths, j’adore ça. J’ai de bonnes notes en SVT. En ESP j’ai 16 sur 20. J’aime le français. Mardi dernier on a eu une interrogation écrite et j’ai eu 17/20 ! Je n’aime pas l’histoire-géo, je suis faible en histoire-géo, mes résultats ne sont pas bons. Je ne suis pas doué en informatique. Je peux même dire que je suis nul en informatique, et j’ai peur d’échouer à l’examen.
Et toi, en quelles matières es-tu fort/e ? En quelles matières n’es-tu pas doué/e ? Quels sont tes résultats dans tes matières préférées ?
Écris-moi, toi aussi
À bientôt, Paul