I. Lisez ce texte à lacunes. Remplissez les lacunes avec la bonne variante \(qui correspond au contenu\), justifiez le choix. II. Rédigez une réponse à la lettre de Louise, répondez à ses trois questions. Respectez les règles de la correspondance. III. Lisez le texte à haute voix en respectant les règles phonétiques et d'intonation. IV. Faites à l'écrit 2-3 questions et proposez à vos camarades de classe de répondre à vos questions \(à l'oral ou à l'écrit\). Répondez aux questions des autres. Vérifiez ensemble les questions et les réponses. V. Parlez de la routine quotidienne de Louise.

Pantin, le ... ... , 20... ...
Cher ami/Chère amie,
Merci pour ta lettre. Cela m'a fait plaisir de la lire. Dans cette lettre je continue de parler de ma routine quotidienne.
D’habitude je ... à 7 heures du matin. Je vais dans la salle de bains où je ... et ... les dents. Puis je ... . Ma petite sœur ... plus tard que moi. Maman prépare le petit déjeuner. Chacun se sert lui-même. Nous ... pour ne pas être en retard: au travail, à la maternelle, au collège. Après les cours je ... un peu: mes copains et moi allons ... dans le parc. Puis je prends mon goûter et je fais mes devoirs. Ma petite sœur ... avec notre chien. À huit heures du soir toute la famille ... à table. Après, je ... pour l’école, je ... , je vais dans la salle de bains pour ... et je ... . Je m’endors vers vingt-deux heures.
Comment se déroule ta journée de travail ? Dois-tu ... tôt le matin? As-tu le temps de ... avec tes copains et copines?
Écris-moi, toi aussi
À bientôt, Louise