Денис учится в 8 «В» классе. Он профессионально занимается спортом и часто не успевает читать произведения по школьной программе. Учительница литературы Ольга Владимировна посоветовала ему аудиокниги, что вызвало шквал возмущения у ребят в классе: почему это кому-то можно «не читать»? Давай побываем на классном часе в 8 «В» и вместе с Денисом и его одноклассниками узнаем побольше об аудиокнигах, прочитав статью.

Аудиокниги

Когда появились аудиокниги?

Первые попытки создать звучащие книги предпринимались ещё в XIX веке, однако развитие идея получила только в XX веке, когда стремительно менялись аудионосители. Сначала это были грампластинки, потом аудиокассеты, затем компакт-диски, и, наконец, благодаря распространению интернета, стали популярны цифровые аудиокниги. И с каждым годом аудитория слушателей расширяется. Например, в 2021 году в России было продано почти в полтора раза больше аудиокниг, чем в 2020.

Достоинства аудиокниг

У аудиокниги есть немало достоинств. Она освобождает руки и глаза, позволяя при прослушивании выполнять ещё какую-то работу, то есть более эффективно тратить время. Для людей с плохим зрением или дошкольников, ещё не умеющих читать, это прекрасный способ знакомиться с литературой, а аудиокниги на иностранном языке позволяют быстрее его освоить. Прослушивая примеры эталонного произношения в записи, человек получает представление о правильной дикции, верном произношении и развивает речевой слух. Наконец, электронная библиотека занимает совсем немного места, если сравнивать её с обычной. К тому же аудиокнига дешевле и экологичнее печатной.

Недостатки аудиокниг

Но у аудиокниги есть и недостатки. Скажем, она не может передать схемы, графики, таблицы, иллюстрации, поэтому научные исследования слушать точно неудобно. Занимаясь несколькими делами одновременно, можно пропустить принципиально важные моменты, от которых зависит смысл всего произведения. Но даже если слушать внимательно, важно помнить, что диктор видит текст по-своему и как бы «навязывает» своё восприятие слушателю. Да и не все произведения есть в аудиоформате, а записи могут быть не в самом удачном исполнении, поскольку не всегда этим занимаются профессионалы.

Слушать или читать?

А какой способ восприятия информации лучше? У учёных нет однозначного ответа на этот вопрос. Как прослушивание, так и чтение требуют от человека сосредоточенности, поэтому аудиокнига не уступает печатной, если не отвлекаться, иногда ставить запись на паузу, делать пометки и переслушивать непонятные фрагменты. Но в целом исследователи рекомендуют читать в учебных целях, слушать — в развлекательных, а в идеале — читать и слушать одновременно.

Помоги ребятам отличить правдивые факты от ложных.

Выбери верные варианты из списков.

Первые аудиокниги появились в конце XX — начале XXI века. [Правда|Ложь]

На слух сложнее воспринимать информацию из графиков, рисунков и таблиц. [Правда|Ложь]

На восприятие аудиокниги влияет диктор. [Правда |Ложь]

Учёные считают, что информация из аудиокниг воспринимается во много раз лучше, чем из печатных. [Правда|Ложь]