Задание
Заполни таблицу, называя средство создания литературного героя: название произведения, эпиграф, прямая авторская характеристика, речь героя, поступки героя, портрет героя, пейзаж, художественная деталь.
| СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ | КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА | ПРИМЕРЫ |
|---|---|---|
| Может указывать в произведении на место, занимаемое персонажем в системе образов | "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова | |
| Может указывать на основную черту характера героя | "Капитанская дочка", "Евгений Онегин" А. С. Пушкина | |
| Писатель сознательно раскрывает свое отношение к герою, характеризуя его действия, поступки, давая им свою оценку | "Онегин - добрый мой приятель..." \(А\. С\. Пушкин\) | |
| Внутренние монологи, диалоги с другими героями произведения характеризуют персонажа, выявляют его склонности, пристрастия | Монологи и диалоги Чацкого в "Горе от ума" А. С. Грибоедова | |
| Основа повествования художественного произведения, где изображаются поступки персонажей, через которые раскрывается характер героя | Письмо Онегина из "Евгения Онегина" А. С. Пушкина; | |
| Изображение внешнего облика героя: его лица, фигуры, одежды, манеры поведения. Типы портрета: 1) натуралистический \(портрет, скопированный с реально существующего человека\); 2) психологический \(через внешность героя раскрывается внутренний мир героя, его характер\); 3) идеализирующий или гротескный \(эффектные и яркие, изобилующие метафорами, сравнениями, эпитетами\) | 1) Мастер в "Мастере и Маргарите" М. А. Булгакова 2)Печорин в "Герое нашего времени" М. Ю. Лермонтова |
|
| Раскрывает внутренние переживания героя | Описание южной природы передает переживания Печорина до и после дуэли с Грушницким в "Герое нашего времени" М. Ю. Лермонтова | |
| Описание детства, юности, становления героя как личности, помогает глубже раскрыть внутренний мир персонажа | "Обломов" И. А. Гончаров |