Заполни пропуски в сравнительном анализе стихотворений «Весна, весна! как воздух чист!» Е. А. Баратынского и «Посмотри — какая мгла…» Я. П. Полонского. Стихотворения Е. А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!» и Я. П. Полонского «Посмотри — какая мгла…» относятся к лирике. Однако и картины природы, и переживания лирического героя в них различны. Стихотворение Баратынского проникнуто от пробуждения природы. В первой строфе поэт, изображая стремительность расцвета природы, показывает, как усиливается сияние света: «воздух чист» — «ясен» — «слепит». Для этого он использует приём . В стихотворении Я. П. Полонского, напротив, запечатлён пейзаж. Чтобы раскрыть между героем и окружающим миром, он использует . Через густую мглу пробивается слабый свет месяца; описывая эту картину, поэт прибегает к : «сумрак ракит», «сонм туч» и — «ходит невидимкой».
Задание

Заполни пропуски в сравнительном анализе стихотворений «Весна, весна! как воздух чист!» Е. А. Баратынского и «Посмотри — какая мгла…» Я. П. Полонского.

Выбери верные варианты из списков.

Стихотворения Е. А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!» и Я. П. Полонского «Посмотри — какая мгла…» относятся к [гражданской |пейзажной] лирике. Однако и картины природы, и переживания лирического героя в них различны. Стихотворение Баратынского проникнуто [печалью |радостью] от пробуждения природы. В первой строфе поэт, изображая стремительность расцвета природы, показывает, как усиливается сияние света: «воздух чист» — «ясен» — «слепит». Для этого он использует приём [анафоры |градации]. В стихотворении Я. П. Полонского, напротив, запечатлён [светлый |мрачный] пейзаж. Чтобы раскрыть [конфликт |гармонию] между героем и окружающим миром, он использует [анафору |антитезу]. Через густую мглу пробивается слабый свет месяца; описывая эту картину, поэт прибегает к [метафорам |гиперболам]: «сумрак ракит», «сонм туч» и [литоте |сравнению] — «ходит невидимкой».