Выполни стилистический анализ текста. (Обрати внимание: в задании есть поля, которые автоматически не оцениваются!) Без с родительным [падежом]. Значение этого предлога обратно значению предлога с с творительным [падежом] и может быть определено как отрицание сопровождения. Само собой разумеется, что и модификации здесь те же: а) предмет, указанный в родительном [падеже], не участвует в действии как субъект («пью чай без товарища»), б) тот же предмет не участвует в действии как объект («пью чай без сахара»), в) тот же предмет не участвует в действии как характеристика его («пью чай без удовольствия»). Приглагольное отрицание сливается с отрицательным смыслом предлога в утверждение: «не хожу без палки» \(=\) «хожу с палкой». (А. Пешковский. Русский синтаксис в научном освещении) 1. Тема текста: 2. 2. Идея текста: . 3. Жанр: . 4. В тексте представлен (-ы) такой (-ие) тип (-ы) речи, как . 5. Общие стилевые черты текста: . 6. В тексте можно выделить следующие особенности: лексические — ; морфологические — ; синтаксические — . 7. Средства художественной выразительности: . Вывод: функциональная разновидность данного текста — .
Задание

Выполни стилистический анализ текста.

(Обрати вниманиев задании есть поля, которые автоматически не оцениваются!)

Без с родительным [падежом]. Значение этого предлога обратно значению предлога с с творительным [падежом] и может быть определено как отрицание сопровождения. Само собой разумеется, что и модификации здесь те же: а) предмет, указанный в родительном [падеже], не участвует в действии как субъект («пью чай без товарища»), б) тот же предмет не участвует в действии как объект («пью чай без сахара»), в) тот же предмет не участвует в действии как характеристика его («пью чай без удовольствия»). Приглагольное отрицание сливается с отрицательным смыслом предлога в утверждение: «не хожу без палки» \(=\) «хожу с палкой».

(А. Пешковский. Русский синтаксис в научном освещении)

  1. Тема текста: Это поле нужно было оставить пустым.

  2. Идея текста: Это поле нужно было оставить пустым.

  3. Жанр: научная книга.

  4. В тексте представлен (-ы) такой (-ие) тип (-ы) речи, как рассуждение.

  5. Общие стилевые черты текста: обобщённость, отвлечённость, объективность и доказательность.

  6. В тексте можно выделить следующие особенности:

  • лексические — обилие терминологии, слов с абстрактным значением;
  • морфологические — преобладают именные части речи; много абстрактных имён существительных;
  • синтаксические — параллелизм синтаксических структур; только повествовательные предложения.
  1. Средства художественной выразительности: отсутствуют.

Вывод: функциональная разновидность данного текста — научный стиль.