Установите со­от­вет­ствие между ве­ли­чи­на­ми и их воз­мож­ны­ми значениями: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столбца.

• Объекты 1
  • крей­сер­ская ско­рость самолёта
  • ско­рость мотоциклиста
  • ско­рость муравья
  • ско­рость света
• Объекты 2
  • 900 км/ч
  • 80 км/ч
  • 5 см/с
  • 300 000 км/с