Учитель провёл исследование о том, как ученики на зачёте решали творческую задачу, за которую максимально можно было получить \(4\) балла.

Данные представлены в таблице.

Значение признака (полученное количество баллов)	Частота (количество  учеников, получивших соответствующее количество баллов)
0	2
1	6
2	5
3	9
4	3

Вычисли среднее арифметическое:

\(\overline{x}\) \(=\) [ ].

(Если необходимо, ответ округли до сотых.)