Ученик 8 класса изучал особенности работы сетчатки глаза. Для этого он, глядя прямо перед собой, пытался увидеть боковым зрением карандаш в красной оправе. Непрерывно двигая карандаш, ученик нашёл такое его положение, при котором красный цвет оправы карандаша стал восприниматься как чёрный. Почему, когда изображение карандаша стало проектироваться на край сетчатки, глаз ученика перестал различать цвета? Ответ поясните. Какие рецепторы входят в состав сетчатки? Дайте им характеристику. Какая зона сетчатки глаза лучше всего воспринимает цветное, чёткое изображение предмета? Объясните почему.