Тебе пришлось обратиться к одному блогеру с просьбой написать миниатюру на историческую тему для школьной стенгазеты. Но блогер написал очень необычный текст.
- Прочитай текст и подумай, сколько в нём анахронизмов (анахронизм — упоминание/использование предметов или явлений, не соответствующих исторической эпохе, времени).
– О, великой басилей! Дозволено ли мне будет говорить?
– Да говори уже наконец! Утомили своим этикетом. Если бы вы не заигрывались, мы бы уже закончили с делами. Ну, что?
– Святослав прислал вам сообщение.
– Что за Святослав?
– Славянин.
– Это кто такой? Этот, как его… барбарис?
– Варвар, о великий басилей.
– А мне кажется, что барбарис. Ну-ка, проверь по словарю Даля. Что там написано?
– Что барбарис — это колючий куст или ягода.
– Врёшь, неуч, дай я сам посмотрю… Ну и ладно. Так что этот Святослав пишет?
– «Иду на вы».
– Куда он идёт?.. Так, дай-ка мне словарь. Ага! Нет никакого «славянина» в словаре Даля! Значит, и Святослава никакого нет!.. А он один идёт? Или… с войском?
– С войском, о великий басилей.
– Да чтоб тебя… И как — налегке, чисто с дубинами?
– Нет, великий басилей, с пушками да пищалями, с лодьями да тачанками.
– Ещё скажи, у него с собой авианосец есть!.. Или есть?
– Вряд ли, о великий басилей.
– И почему ты так думаешь?
– Потому что слова «авианосец» нет в словаре Даля, мой повелитель.
– Точно нет?
– Зуб даю, чтоб мне провалиться, о величайший!
Ответ:
- Выслушав твои аргументы, блогер разозлился и закричал, что не тебе его критиковать, потому что ты совершенно не смыслишь в истории! Ну вот давай, скажи: как называлось государство, которым правил этот государь?
Ты, конечно, без труда блогеру ответишь (напиши название государства): [ ].
- Но и тут блогер не сдался. Негодуя, он заявил: не доказано, что во времена первых русский князей всех этих штук не существовало! Чем ты докажешь, что их не было?
Как бы ты мог(-ла) попытаться его убедить в своей правоте?
Ответ: