Среди предложений 15—26 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- \(15\) Кто как умеет, тот так и помогает расти своим товарищам, а я тебя позвала, чтобы рассказать одну маленькую историю. \(16\) Много лет назад в этом же классе сидели мальчик и девочка. \(17\) Мальчика звали Вова, а девочку – Аня. \(18\) Однажды Аня поранила гвоздём ногу, да так сильно, что не могла приходить в школу: ни башмак нельзя надеть, ни валенок. \(19\) А шла уже вторая четверть. \(20\) И как-то Вова пришёл к Ане и сказал: «Аня, я тебя буду возить в школу на санках», но Аня запротивилась: «Что ты, что ты, Вова! \(21\) Над нами будет хохотать вся школа...» \(22\) Но настойчивый Вова сказал: «Ну и пусть хохочут!» \(23\) С этого дня Вова ежедневно привозил и отвозил на санках Аню. \(24\) Сначала ребята смеялись над ним, а потом сами стали помогать. \(25\) К весне Аня поправилась и смогла вместе со всеми ребятами перейти в следующий класс. \(26\) На этом я могу закончить рассказ, если тебе не захочется узнать, кем стали Вова и Аня.