Среди предложений 1–12 найдите такое\(\-ие\), которое\(\-ые\) связано\(\-ы\) с предыдущим при помощи сочинительного союза и лексического повтора. Запишите номер\(а\) этого\(\-их\) предложения\(\-ий\).
\(1\)Сперва я сказал себе: «Надо расширять границы жизни», но жизнь не имеет границ! \(2\)Это не земельный участок, огороженный забором — границами. \(3\)«Расширять пределы жизни» — не годится для выражения моей мысли по той же причине. \(4\)«Расширять горизонты жизни» — это уже лучше, но всё же что-то не то. \(5\)Максимилиан Волошин любил хорошее слово — «окоём». \(6\)Это всё то, что вмещает глаз, что он может охватить. \(7\)Но и тут мешает ограниченность нашего бытового знания. \(8\)Жизнь не может быть сведена к бытовым впечатлениям. \(9\)Надо уметь чувствовать и даже замечать то, что за пределами нашего восприятия, иметь как бы «предчувствие» открывающегося или могущего нам открыться нового. \(10\)Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всём её протяжении — и в прошлом, и в настоящем, и в будущем… \(11\)А жизнь бесконечно глубока. \(12\)Мы всегда встречаемся с чем-то, чего не замечали раньше, что поражает нас своей красотой, неожиданной мудростью, неповторимостью. \(Д\.С\. Лихачёв\)