Соотнесите принципы медиации с их формулировками задача медиатора переключить сотрудничество через медиатора на сотрудничество между собой отсутствие оценок, оскорблений отсутствие статуса, одинаковое время для высказывания и права в принятие решений открытость и прозрачность процедуры конфиденциальность добровольность разделение ответственности нейтральность, беспристрастность медиатора принцип сотрудничества принцип взаимного уважения равноправие сторон объяснение структуры процедуры медиации, принципов медиации, договоренность сторон нераспространение информации, полученной в период подготовки и проведения процедуры медиации самостоятельно принятое согласие на участие в процедуре медиации каждой стороны принятие решений и их исполнение медиатор сохраняет независимое, отношение с каждой из сторон и обеспечивает им равное право участия в переговорах. Если медиатор чувствует, что ему трудно сохранить равновесие и что ему не удаётся избавиться от возникающих у него эмоциональных оценок, он отказывается от ведения процесса
Задание

Соотнесите принципы медиации с их формулировками

  • Объекты 1
    • задача медиатора переключить сотрудничество через медиатора на сотрудничество между собой
    • отсутствие оценок, оскорблений
    • отсутствие статуса, одинаковое время для высказывания и права в принятие решений
    • открытость и прозрачность процедуры
    • конфиденциальность
    • добровольность
    • разделение ответственности
    • нейтральность, беспристрастность медиатора
  • Объекты 2
    • принцип сотрудничества
    • принцип взаимного уважения
    • равноправие сторон
    • объяснение структуры процедуры медиации, принципов медиации, договоренность сторон
    • нераспространение информации, полученной в период подготовки и проведения процедуры медиации
    • самостоятельно принятое согласие на участие в процедуре медиации каждой стороны
    • принятие решений и их исполнение
    • медиатор сохраняет независимое, отношение с каждой из сторон и обеспечивает им равное право участия в переговорах. Если медиатор чувствует, что ему трудно сохранить равновесие и что ему не удаётся избавиться от возникающих у него эмоциональных оценок, он отказывается от ведения процесса