Раздели утверждения на две группы в зависимости от того, содержанию какого текста они соответствуют (перенеси номера предложений в нужные клеточки).

Текст \(1\)

Как удилами во рту мы управляем конями и рулями управляем кораблями, так и языком мы управляем всем телом. Языком можно и осквернить, можно и освятить себя. И потому надо не говорить что попало, а внимательно следить за своими словами.
Слово — великое дело. Как небольшой огонь может сжечь целые деревни, так и от одного слова может сделаться большое несчастье.
Для того, чтобы не делать злых дел, надо удерживаться не только от самых дел, но и от злых разговоров. Для того же, чтобы удерживаться от злых дел и разговоров, надо научиться удерживаться от злых мыслей. Когда один думаешь сам с собой и придут недобрые мысли — осуждаешь кого-нибудь, сердишься, — вспомни, что нехорошо так думать, остановись и старайся думать о другом. Только тогда будешь в силах воздерживаться от злых дел, когда научишься воздерживаться от злых мыслей. Корень злых дел в дурных мыслях.

(Л. Толстой. Беседы с детьми по нравственным вопросам)

Текст \(2\)

Лёгкое дело — тяжело писать и говорить, но легко писать и говорить — тяжёлое дело, у кого это не делается как-то само собой, как бы физиологически. Слово — что походка: иной ступает всей своей ступнёй, а шаги его едва слышны; другой крадётся на цыпочках, а под ним пол дрожит.
Гармония мысли и слова — это очень важный и даже нередко роковой вопрос... Мы иногда портим своё дело нежеланием подумать, как надо сказать в данном случае, корень многих тяжких неудач наших — в неуменье высказать свою мысль, одеть её как следует. Иногда бедненькую и худенькую мысль мы облечём в такую пышную форму, что она путается и теряется в ненужных складках собственной оболочки и до неё трудно добраться, а иногда здоровую, свежую мысль выразим так, что она вянет и блёкнет в нашем выражении, как цветок, попавший под тяжёлую жёсткую подошву.

(В. Ключевский. Сергей Михайлович Соловьёв)

| Утверждения, соответствующие содержанию текста \(1\) | Утверждения, соответствующие содержанию текста \(2\) |
| --- | --- |
| 3
или
4
;

3
или
4 | 1
или
2
;

1
или
2 |
Варианты ответов:

1

2

3

4

Утверждения

\(1\). Неумение выразить свою мысль может испортить наше дело.

\(2\). Форма выражения мысли не менее важна, чем её содержание.

\(3\). Сила слова такова, что оно может принести беду.

\(4\). Плохие дела — следствие плохих мыслей.