Прочти выдержки из циркуляра «О сокращении гимназического образования» («Циркуляра о кухаркиных детях») и выполни задания.

Независимо от возвышения платы за учение, было бы, по крайней мере, нужно разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию.

С тем вместе, не находя полезным облегчать на казённые средства приготовление детей в гимназии и прогимназии, было бы необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же приём в оные. На приведение сей последней меры в исполнение уже последовало, по всеподданнейшему докладу моему, предварительное высочайшее соизволение.

…Теперь предстоит только войти в Комитет министров с представлением:

1. об ограничении известным процентом приёма в гимназии и прогимназии детей евреев, и

2. о предоставлении министру народного просвещения, в изменение ст. \(129\) устава университетов, права определять плату за слушание лекций, не стесняясь ныне установленной \(50\)-рублёвой нормой.

…Можно надеяться, что с приведением вышеизложенных мер в исполнение значительно сократится число учеников в гимназиях и прогимназиях и улучшится состав их, что особенно важно потому, что дурное направление учащихся зависит не от количества гимназий и прогимназий, а от качества учеников и переполнения каждой из них в отдельности.

1. Противоречит ли содержанию текста данное высказывание?

(Выбери ответ в выпадающем списке.)

Государь не знал о закрытии подготовительных классов в гимназиях.

Ответ: [противоречит|не противоречит].

2. Какой вывод можно сделать, прочитав этот текст?

(Впиши номер верного ответа в поле для ответа.)

1. Официальные власти считали, что всеобщая грамотность очень нужна российскому обществу.

2. Официальные власти стремились избавить учебные заведения от детей из низших сословий.

3. Александр \(III\) не одобрял идею снижения доступности образования.

Ответ: [ ].