Прочитайте текст.

ЯКУТИЯ
Полюс холода – самое холодное место в Северном полушарии – находится в Якутии. Оно располагается в районе городов Оймяко́н и Верхоянск. Зимой в этом районе температура достигает -70 градусов! Здесь живёт Чысхаа́н

.
За короткое лето земля успевает прогреться и оттаять только на поверхности, поэтому на территории вечной мерзлоты очень трудно вырасти какому-либо дереву. Отчего главные растения здесь без корней, и это лишайники. Растут они очень медленно. Например, накипно́й лишайник может вырасти за 200 лет всего на миллиметр. Однако живут они очень долго. Некоторым арктическим лишайникам уже около 10 лет!
Лишайники и мхи в тундре – своего рода убежище для насекомых, а также единственная пища для оленей зимой. Кроме оленей, в таком климате обитают полярные медведи, а также волки, песцы, зайцы-беляки, ле́мминги. Вечная мерзлота сохранила до наших дней останки вымерших животных – мамонтов. Летом на Крайний Север прилетают миллионы птиц. Моря Арктики – место обитания китов, нарва́лов, каса́ток, белу́х, тюленей и моржей. Чтобы сохранить весь этот животный мир, в Арктике создан Большой Арктический государственный природный заповедник, самый большой в Евразии.
Конечно, помимо животных, на вечной мерзлоте живут ещё и люди. Они охотятся, рыбачат, пасут оленей, добывают полезные ископаемые и др. Самый северный народ в России – нганасаны – живёт на Таймы́ре .
Удачным жилищем для коренных жителей народов Крайнего севера является чум . Его можно быстро установить в любом месте, где решит устроить привал кочующая с оленями семья. На вечной мерзлоте можно построить и современные дома. Только нужно понимать, что они должны стоять на сваях , чтобы не оседали, когда верхняя часть почвы оттает.
И в Якутии, вдали от цивилизации, детям необходимо учиться. Поэтому существуют кочевые школы. Чтобы не отрывать детей от семьи, отправляя их в школу-интернат, в маленькие северные посёлки школа приезжает сама. Ба́лок оборудован партами, компьютерами, доской – всем необходимым для учёбы. Для нганасан в Таймыре работают четыре кочевые школы.
Якутский новый год – Ысыа́х – отмечают не зимой, а летом, в дни солнцестояния. На празднике обязательно проводят старинные обряды: угощают огонь и землю кумы́сом , водят хоровод вокруг священных столбов, благодарят солнце за свет и тепло.
\(По О\. Колпаковой\)
______
Чысхаа́н – сказочный якутский властелин мороза, дух холода, хранитель вечной мерзлоты. Выглядит как старец с длинной бородой. Одет в синюю шубу, украшенную рисунком в виде северного сияния и шапку с высокими рогами, символизирующую воплощение Быка Зимы.
Таймы́р – крупнейший полуостров России и самая северная часть Евразии.
Чум – традиционное жилище конической формы, состоит из рамы, которая составляется из жердей и в зависимости от обычаев или сезона покрывается корой, ровдугой, оленьими шкурами или войлоком.
Сваи – деревянные, металлические или железобетонные стержни, которые заглубляют в грунт в основании зданий и сооружений для придания прочности фундаменту.
Ба́лок – жильё на полозьях, которое можно перевозить снегоходом.
Кумы́с – кисломолочный напиток, изготавливаемый обычно из молока кобылы.

Ответьте на вопрос.
Основываясь на информации в тексте, укажите, для чего в Якутии существуют кочевые школы. Отметьте ОДИН правильный ответ.

• Кочевые школы были придуманы для того, чтобы дети, живущие вдали от цивилизации, имели возможность получать образование не вдали от дома.
• Людям было скучно, и они решили устроить развлечение для своих детей – школу, которая будет передвигаться.
• Кочевые школы нужны для того, чтобы дети привыкали к постоянным переездам из одного места в другое.
• Кочевые школы были придуманы в честь кочевников.