Прочитайте текст. Определите, какие из утверждений верны. (1) Вадька (стать) рано (читать). (2) Тот послевоенный мир, что (окружать) его в детстве, (не оставлять) выбора. (3) Потеряв родителей, оказавшись в детском доме, единственным утешением (находить) он для себя чтение. (4) Он нередко потом (рассказывать): (5) - Так, бывало, (забраться) с ногами на скамью, бережно (раскрыть) книгу – и целая вселенная перед тобой. (6) В ней нет места страданиям и разочарованиям. (7) Даже если там и (встречаться) со злом, оно непременно будет побеждено. (8) И ты (сопереживать), (сочувствовать) отважным рыцарям и мудрым волшебникам. (9) С такими героями и не страшно уже ничего. (10) Совсем ничего. (11) Даже Костик-задира из пятого класса не страшен. (12) Так-то. В первом абзаце текста представлено повествование. Во втором абзаце текста представлено рассуждение. Предложение 7 поясняет предложение 6. Предложения 9 и 11 противопоставлены по содержанию. Для наиболее удачного выполнения коммуникативной задачи текста глаголы в первом и втором абзаце следует употребить в настоящем времени.
Задание

Прочитайте текст. Определите, какие из утверждений верны.

\(1\) Вадька \(стать\) рано \(читать\). \(2\) Тот послевоенный мир, что \(окружать\) его в детстве, \(не оставлять\) выбора. \(3\) Потеряв родителей, оказавшись в детском доме, единственным утешением \(находить\) он для себя чтение. \(4\) Он нередко потом \(рассказывать\):
\(5\) - Так, бывало, \(забраться\) с ногами на скамью, бережно \(раскрыть\) книгу – и целая вселенная перед тобой. \(6\) В ней нет места страданиям и разочарованиям. \(7\) Даже если там и \(встречаться\) со злом, оно непременно будет побеждено. \(8\) И ты \(сопереживать\), \(сочувствовать\) отважным рыцарям и мудрым волшебникам. \(9\) С такими героями и не страшно уже ничего. \(10\) Совсем ничего. \(11\) Даже Костик-задира из пятого класса не страшен. \(12\) Так-то.

  • В первом абзаце текста представлено повествование.
  • Во втором абзаце текста представлено рассуждение.
  • Предложение 7 поясняет предложение 6.
  • Предложения 9 и 11 противопоставлены по содержанию.
  • Для наиболее удачного выполнения коммуникативной задачи текста глаголы в первом и втором абзаце следует употребить в настоящем времени.