Прочитайте текст.       
Издавна существуют рассказы о дельфинах, похожие на сказки. Греческая легенда поведала о дельфине, который каждый день возил через залив мальчика – в школу и обратно. Однажды мальчик сильно заболел. Дельфин долго ждал его на обычном месте и погиб от тоски по своему маленькому другу.
Греческий историк рассказывает, что дельфины помогали рыбакам загонять в сети рыбу и получали за это награду – кусок хлеба.
Очень часто дельфины провожают корабли в открытом океане. С огромной скоростью несутся, рассекая волны. Вдруг в разных местах, словно по неслышному сигналу животные парами, тройками, целыми группами выпрыгивают из воды. Описав плавную дугу, они врезаются в воду, чтобы через секунду взметнуться вверх.
Дельфины – высокоразвитые существа. Эти дружелюбные, забавные животные могут стать нашими большими друзьями.
\(По материалом энциклопедии «Что такое? Кто такой?»\)

Установите правильную последовательность пунктов плана данного текста.

• 1. Дельфины провожают корабли.
  2. Дельфины — высокоразвитые существа.
  3. Дельфины загоняют в сети рыбу.
  4. Дельфин и мальчик.
• 1. Дельфин и мальчик.
  2. Дельфины загоняют в сети рыбу.
  3. Дельфины — высокоразвитые существа.
  4. Дельфины провожают корабли.
• 1. Дельфин и мальчик.
  2. Дельфины загоняют в сети рыбу.
  3. Дельфины провожают корабли.
  4. Дельфины — высокоразвитые существа.
• 1. Дельфин и мальчик.
  2. Дельфины провожают корабли.
  3. Дельфины загоняют в сети рыбу.
  4. Дельфины — высокоразвитые существа.