Задание
Запишите в поле ответа через запятую с пробелом слова, которые должны быть на месте пропусков так же, как они написаны в тексте. Если ответом является слово, которого в тексте нет, то оно в поле ответа должно быть написано в начальной форме.
В тексте встречается наречие \(1\)_________, образованное от существительного \(2\)_________, которое имеет значение «пространство вдоль реки, расположенное ниже окружающей местности, удлинённая впадина между горами». У этого наречия есть антоним \(3\)_________, который пишется так же, как слово со значением «беда, печаль», но произносится с ударением на втором слоге. В тексте встречается название архаичной меры длины \(4\)___________. В русском языке есть ряд приставок, написание которых отражает фонетический принцип орфографии. В приведённом тексте употреблено несколько глагольных форм с разными вариантами одной такой приставки \(напишите тот из них, в котором есть полная гласная\): \(5\)_________. Кроме того, в тексте есть существительные \(6\)_________ и \(7\)_________, в которых исторически выделяется та же приставка \(в ответе эти слова надо записать в современной орфографии в начальной форме в том же порядке, который есть в тексте\).
Прочитайте текст и выполните задания.
И се рекши, обратися
\[она\]
на въстокъ и очи возведши на небо и руцѣ воздвигши и нача шептати. Рѣчи же ея не бѣ разумѣти. Тѣмъже Зосима, \[\.\.\.\]
стоящи трепетенъ, долу зря, и ничтоже не глагола. Кленяшеся Богомь, глаголя, яко «егда видѣх ю, творящу молитву \[\.\.\.\]
, и, мало въсклонихся от ничаниа своего, видѣх ю стоящу на воздусѣ от земля яко лакти единаго». Ничания – поклона.Запишите в поле ответа через запятую с пробелом слова, которые должны быть на месте пропусков так же, как они написаны в тексте. Если ответом является слово, которого в тексте нет, то оно в поле ответа должно быть написано в начальной форме.
В тексте встречается наречие \(1\)_________, образованное от существительного \(2\)_________, которое имеет значение «пространство вдоль реки, расположенное ниже окружающей местности, удлинённая впадина между горами». У этого наречия есть антоним \(3\)_________, который пишется так же, как слово со значением «беда, печаль», но произносится с ударением на втором слоге. В тексте встречается название архаичной меры длины \(4\)___________. В русском языке есть ряд приставок, написание которых отражает фонетический принцип орфографии. В приведённом тексте употреблено несколько глагольных форм с разными вариантами одной такой приставки \(напишите тот из них, в котором есть полная гласная\): \(5\)_________. Кроме того, в тексте есть существительные \(6\)_________ и \(7\)_________, в которых исторически выделяется та же приставка \(в ответе эти слова надо записать в современной орфографии в начальной форме в том же порядке, который есть в тексте\).