Задание

Прочитайте текст и выполните задания 12 – 18. В каждом задании обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Les ados et le portable

Voir et être vu, communiquer et s’informer, partager et regarder: le téléphone portable est un élément central de la vie de nombreux adolescents.

Les parents disent souvent à leur enfant: «Arrête de passer toute la journée sur ton portable», «Tu es tout le temps dessus». Ces tensions sont en réalité toujours révélatrices d’autre chose. Le smartphone fait apparaître des problématiques plus profondes entre parent et enfant, comme un manque de communication, par exemple. De nombreux parents ont l’impression que l’usage du smartphone les empêche de communiquer avec leur ado. Mais, il ne faut pas oublier que le rapport que l’ado entretient au monde extérieur a beaucoup évolué avec l’apparition du portable. En effet, grâce aux smartphones, ils sont constamment à la fois dedans et dehors. En même temps, c’est dans la nature de l’adolescent d’être renfermé. À cet âge, on vit une période de construction, on se reconnaît plus dans ses pairs que dans ses parents. Donc, le smartphone ne crée pas du conflit entre parent et enfant, il le cristallise.

L’univers de l’adolescent reste pourtant obscur pour de nombreux adultes qui se demandent par exemple ce que font leurs enfants sur Snapchat. C’est un réseau social à part. La mécanique d’utilisateur ne suit pas la même logique que celle de Facebook par exemple. Sur Snapchat, on doit attendre la validation de la personne à laquelle on souhaite parler pour pouvoir communiquer avec elle. C’est donc forcément plus intime. En plus, l’application s’ouvre sur l’appareil photo. Cela incite à partager des images. Cette production de photos témoigne d’une volonté de personnalisation. On peut les annoter, y ajouter des dessins et les compiler dans des stories, qui regroupent plusieurs vidéos. Cela forme une sorte de journal intime où les ados se racontent, se découvrent et se voient eux-mêmes grandir. C’est un retour en force de l’écrit. Par ailleurs, prendre un selfie, c’est un peu comme se prendre en photo devant un monument, c’est s’ancrer dans une situation pour commencer la communication, dire que l’on est là, avec telle ou telle personne.

Paradoxalement, les ados ne répondent que rarement au téléphone, n’écoutent presque plus les messages vocaux. En cause notamment, le développement des messageries gratuites comme Facebook Messenger ou WhatsApp. Si la communication orale engage, l’écrit met de la distance tout en permettant de se dévoiler plus facilement.

On se demande parfois s’il faut contrôler le contenu du portable de son ado. De nombreux parents avouent qu’ils regardent les messages Facebook de leur enfant. Les psychologues recommandent plutôt d’apprendre à discuter avec son enfant, en se montrant très ouvert pour lui permettre de se livrer en toute confiance. En revanche, il est très important de fixer des règles, comme de ne pas garder son portable dans sa chambre quand on dort, par exemple. Cela peut avoir un effet néfaste sur le sommeil, notamment à cause de la lumière bleue. On peut aussi mettre en place un contrôle parental pour limiter le temps passé sur le smartphone, en fonction de l’âge: on n’instaure pas la confiance de la même manière entre les parents et un ado de 12 ans ou un élève de terminale.

Plus le portable engendre du conflit, plus il est important d’en faire un sujet central. En réalité, les ados adorent en parler aux adultes, montrer comment marche telle ou telle application, ce qui peut être très ludique. Et c’est aussi un facteur de rapprochement entre les parents et les enfants.

17. Selon le texte, les ados utilisent rarement le téléphone portable pour…

1) envoyer des SMS.

2) prendre des photos.

3) parler de vive voix.

4) faire des vidéos.

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