Прочитайте текст и выполните задание.
Запасы молекулярного азота \(N2\) огромны, поскольку он является составной частью воздуха \(его содержание в атмосфере Земли приблизительно 78 % по объёму\). Но большинству живых организмов нужен не молекулярный азот, а химически связанный, то есть входящий в состав различных соединений.
В природе существуют два способа связывания азота: азотфиксирующие бактерии и молнии. Первый способ заключается в том, что некоторые растения \(например, горох, клевер, соя\) могут усваивать атмосферный азот с помощью микроорганизмов, развивающихся в особых клубеньках на корнях этих растений. Такие бактерии, называемые азотофиксирующими, умеют превращать атмосферный азот в химические соединения.
Второй, не менее важный процесс связывания атмосферного азота — это электрические разряды в молниях. Каждую секунду по всему миру в землю ударяют до 100 молний. При электрических разрядах во время грозы азот взаимодействует с кислородом воздуха, образуя монооксид азота, который далее окисляется атмосферным кислородом до диоксида: 2NO + O2 = 2NO2. Затем оксиды, соединяясь с водой и солями в почве, переходят в нитриты и нитраты. Ежегодно молнии дают несколько миллионов тонн азотистых удобрений — четверть всего образующегося в природе химически связанного азота.
Выберите утверждение, которое для данного текста является выводом.

• Связывание свободного азота — один из важнейших процессов на Земле.
• Существуют два способа связывания атмосферного азота.
• Грозовые разряды способствуют связыванию атмосферного азота.
• Лесная растительность приспособлена к усвоению азота из воздуха.