Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова/словосочетания из предложенного списка.

Ученики 7 класса выполняли лабораторную работу. Цель данной работы: изучить зависимость силы трения скольжения от площади поверхности соприкасающихся тел.
Ребята взяли прямоугольный деревянный брусок и измеряли силу трения этого бруска о деревянную поверхность, меняя грань, которой брусок соприкасался с этой поверхностью \(см\. рисунок\). На основании проделанной работы ребята сделали следующие выводы:
1. Сила трения бруска без дополнительного грузика о деревянную поверхность во всех случаях была ... , то есть сила трения ... от площади соприкасающихся поверхностей.
2. Когда на брусок поставили грузик, сила трения ... , т. е. чем больше вертикальная сила, с которой брусок давит на горизонтальную поверхность, тем ... сила трения.