Прочитайте текст.
\(1\)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. \(2\)В одних ей отводится главное место, требуются заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. \(3\)Как же современная школа относится к данной проблеме? \(4\)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык – речь – коммуникация. \(5\)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речи.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания.
1) известно место \(предложение 1\)
2) требуются заучивание и тренировка \(предложение 2\)
3) современная школа относится \(предложение 3\)
4) роль не занижается не преувеличивается \(предложение 4\)
5) необходимость анализа \(предложение 5\)