Прочитайте рассказ И. Соколова-Микитова «Сойки».

        Это было ранней весною\. Лес ещё не успел одеться\.  
        Мы шли в лесу по нашей тропинке\. Вдруг послышались тихие, незнакомые и очень приятные звуки\. Было похоже, что в глухом лесу собрались настоящие музыканты, играют на флейтах, фаготах и ещё каких\-то диковинных инструментах\.  
        Прячась за деревьями, мы увидели много рыжеватых соек\. Усевшись на сучках деревьев, сойки пели и щебетали\. Раньше мы не знали, ни от кого не слыхали, что беспокойные, крикливые сойки умеют красиво петь и даже устраивать концерты\. Обычно их можно видеть на лесных дорогах и опушках\. Заметит сойка собаку или человека и, перелетая с сучка на сучок, издаёт резкий, тревожный и неприятный крик\. По этому крику звери и птицы узнают о близкой опасности, стараются поскорее укрыться\.  
       А тут поют\!  
       Подкравшись тихонько, мы стали слушать лесную музыку, любоваться весёлыми, нарядными музыкантами\.  
       Неожиданно лесной концерт был испорчен\. По нашим следам примчался мой охотничий пёс Фомка\. С высунутым мокрым языком он стал носиться под деревьями и распугал соек\. С тревожным криком они разлетелись\.  

Дополните предложения пропущенными словами.

Усевшись на сучках деревьев, сойки ... и ... . Подкравшись тихонько, мы стали слушать лесную ... , любоваться ... , ... музыкантами.