Прочитайте отрывок из научно-популярной статьи о развитии науки в XVIII в., в котором пропущен ряд слов \(словосочетаний\). Выберите из предлагаемого списка слова \(словосочетания\), которые необходимо вставить на место пропусков. Каждое слово \(словосочетание\) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово \(словосочетание\) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов \(словосочетаний\) в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Выдающимся ... XVIII в. был швейцарец ... , который почти полжизни провёл в ... . Его исследования в области уравнений, дифференциального и интегрального исчисления признаны одними из важнейших в своей области знаний. В середине XVIII в. немец ... выдвинул гипотезу происхождения ... из «первичной туманности», вращающейся вокруг ... . Огромное влияние на умы людей оказало предсказание французским астрономом ... появления кометы Галлея. Считалось, что кометы служат знамением каких-то важных событий и бедствий, их появление на небе связывалось с ... волей. Это предсказание демонстрировало силу и точность научных вычислений. ... принадлежит теория, согласно которой теплота – это вращение частиц. Учёный отрицал существование так называемого теплорода – особого невидимого вещества, которое проникает в поры предметов при нагревании. С теорией были знакомы многие физики XVIII в., но идея теплорода господствовала вплоть до XIX в. Для измерения теплоты немец ... и датчанин ... создали свои шкалы ... . Первые две используются до сих пор. Во второй половине XVIII в. учёным удалось открыть сразу несколько ... : водород, кислород, углекислый газ, хлор. В скором времени эти открытия стали использоваться на практике. В 1783 г. братья Монгольфье испытали ... , наполненный нагретым воздухом».