Прочитайте фрагмент научной статьи, в которой пропущен ряд слов \(словосочетаний\). Выберите из предлагаемого списка слова \(словосочетания\), которые необходимо вставить на место пропусков. Каждое слово \(словосочетание\) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово \(словосочетание\) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов \(словосочетаний\) в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Традицией всех ... XVIII в. было приглашение из других стран лучших мастеров для строительства и украшения дворцов монархов и знати. ... не была исключением. В 1783 г. по приглашению цесаревича ... в Россию прибыл учитель ... – ... . С ним будущий российский император познакомился в 1782 г., когда Павел и его супруга под именем графа и графини ... путешествовали по Европе. Павел пригласил архитектора для декорирования дворца в ... . Также архитектор участвовал в достройке Большого Гатчинского дворца и строительстве ... . Выходец из Шотландии  ...  приехал в Петербург в 1779 г. Ему было поручено украсить новыми постройками резиденцию императрицы в ... . Увлечённый античным наследием, он построил двухэтажный корпус, примыкающий к восточной стороне Большого Екатерининского дворца. В нём он создал великолепные Агатовые комнаты, отделанные агатом, яшмой, позолоченной бронзой. Здесь же были разбиты ... . Наиболее известна протяжённая галерея-колоннада, завершающаяся в парке у озера эффектной лестницей, украшенной бронзовыми изваяниями. Итальянский архитектор  ...  прибыл в Россию ещё в правление ... и пробыл придворным архитектором до 1790 г. За это время он построил дворцовый комплекс в ... , Большой Гатчинский дворец, Китайский театр и Китайский павильон в Царском Селе, Мраморный дворец, католический храм святой Екатерины, Князь-Владимирский собор и третий Исаакиевский собор в Петербурге».