Прочитай текст и выполни задания 23–26.
(1)Чтобы почувствовать и понять всё величие океана, надо видеть его не с плоского берега, а в открытом пространстве, когда вокруг нет ничего, кроме синей могучей стихии, всегда живой, всегда в движении.
(2)Подобно этому измеряется и чудесная власть человеческого гения. (3)Нельзя о ней судить по ничтожным воспоминаниям современников, по близоруким отзывам невежественных критиков, по пристрастным и часто глупым рассказам друзей, по успехам и неуспехам у крикливой толпы. (4)Всё это — прибрежный мусор и грязная пена. (5)Судья великому человеку — только время, безупречное в своих приговорах.
(6)Более чем половину столетия Репин был славой России и гордостью живописного искусства. (7)Ещё до сих пор мы, говоря о нашем незабвенном прекрасном Доме, упоминаем со вздохом и во множественных числах: «(8)Да. (9)У нас были Пушкины, Толстые, Репины, Глинки, Чайковские. (10)Какое богатство! (11)Весь мир произносит их имена с благоговением!»
(12)Относительно всего мира сказано, конечно, слишком широко. (13)Но теперь уже можно со спокойной уверенностью сказать, что имя и творчество Репина переживут столетия, а сам Репин останется великим, непревосходимым учителем до той поры, до которой живут полотно и краски.
(14)Лев Толстой высказал однажды по поводу литературного творчества тираду, изумительную как по простоте, так и по глубине:
— (15)Чтобы хорошо писать, надо, во-первых, уметь писать, во-вторых, знать то, о чём пишешь, и, в-третьих, знать, для чего пишешь.
(16)Эти условия, если прибавить к ним ещё простоту и правдивость, всегда требованные Толстым, надо приложить к каждому искусству, и Репин никогда не переставал им следовать благодаря тонкому инстинкту.
(17)Подобно Толстому, он в своих картинах избегал придумывания и фантазии и брал для своих персонажей живых, знакомых людей. (18)Так, позировали ему для больших холстов Иероним Ясинский, Гаршин, художник Кравченко, профессора Рубец и Эварницкий, Мамин-Сибиряк и другие.
(19)Но брал Репин у них лишь нужную ему внешнюю оболочку: характерное лицо, подходящую фигуру, гомерический смех и выразительную улыбку, меланхолическую задумчивость, черты гнева и веселья, создавая из них то царевича, смертельно раненного Иоанном Грозным, то палача, остановленного Николаем-угодником за момент перед роковым ударом, то дюжего протодиакона в крестном ходе, то дуэлянтов с секундантами и врачом в офицерском поединке, то этих гоголевских запорожцев, с буйным весельем смакующих каждое солёное и проперчённое словцо в своём коллективном послании турецкому султану.
(20)Он написал за свою долгую жизнь много портретов. (21)Часть из них хранилась у собственников, и теперешняя судьба их неизвестна. (22)Другая часть — достояние государственных музеев и галерей.
(23)Нельзя сказать, что у Репина ценнее и прекраснее: его картины или портреты? (24)И вряд ли этот вопрос имеет большое значение. (25)Но почему-то давно установилось общественное мнение, что именно человеческий портрет является для художника высшей мерой творчества и наивысшим достижением в художественном искусстве.
(26)О портретах Репина нельзя говорить. (27)Их надо видеть. (28)Очаровательное и поражающее их сходство с натурой, так же как и точное и полнокровное мастерство в работе — не суть преобладающие достоинства репинских портретов. (29)Главное их великолепие и отличие заключаются в том, что Репин умел вглядеться внутрь человека, в глубину его души и характера, и понять их, и неведомой силой запечатлеть их на холсте для почти бесконечной жизни.
(30)Художник Серов, в юности ученик Репина, разговаривая как-то с величайшим из карикатуристов П. Е. Щербовым, высказал такую мысль:
— (31)А ведь если подумать хорошенько, то все мы, пишущие портреты с людей, — отчасти карикатуристы. (32)Ведь когда пишешь с искренним увлечением, то невольно замечаешь и воспроизводишь на полотне преобладающие пороки и достоинства моделей.
(33)Но в том-то и дело, что по душевному своему строению Серов склонен был видеть яснее минусы человека, а Репин, с его благодушным приятием жизни, охотнее видел добро.
(34)Одним из лучших его шедевров был, конечно, «Государственный совет» — картина изумительная по великому количеству фигур, по блестящей композиции и по вдохновенности работы. (35)Теперь можно думать, что, работая над «Государственным советом», Репин с восторгом и горестью трудился над собственным надгробным памятником и над памятником былой великодержавной России.
(36)Он совсем немного получил за этот гигантский труд: что-то около сорока тысяч рублей. (37)Его хороший знакомый Б. А. Г. предлагал ему двойную цену за повторение этой чудесной картины для Ростовского музея.
— (38)Я бы с удовольствием сделал и для вас, и цена неплохая, — сказал Репин, — но я чувствую, что «Совета» я уже больше не могу... (39)Не в моих силах.
(40)Да и какой художник в мире мог бы это сделать?
(По А. И. Куприну*)
* Александр Иванович Куприн (1870–1938) — русский писатель, переводчик.
23. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов.
Автор считает, что только время может подтвердить гениальность человека.
По мнению автора, картины Илья Репина отличались простотой и правдивостью.
Судьба некоторых портретов, написанных Ильёй Репиным, неизвестна, так как часть из них хранилась у собственников.
Преобладающее достоинство репинских портретов автор видит в абсолютном сходстве с натурой и в мастерстве художника.
Илья Репин воспроизводил на полотнах преобладающие пороки и достоинства моделей.
[ ]
24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажи номера ответов.
В предложении 1 представлено рассуждение.
В предложении 4 содержится следствие того, о чём говорится в предложении 3.
В предложении 14 представлено описание.
В предложении 32 содержится условие того, о чём говорится в предложении 31.
В предложениях 36 и 37 содержится повествование.
[ ]
25. Из предложения 33 выпиши контекстные антонимы. Запиши их без запятых и других знаков препинания.
[ ]
26. Среди предложений 17–20 найди такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи противительного союза, личного местоимения. Запиши номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
[ ]