Прочитай текст и выполни задания 1–3. Уютная комната старого дома, где я недавно поселился, наполнена воспоминаниями. Массивные деревянные балки поддерживают низкий потолок: хозяин дома, который построил их, наверняка заботился о безопасности семейства. А изысканная обстановка — дело рук хозяйки. Свет от небольшого окна, покрытого тонкими кружевными занавесками, рисует узоры на стенах, мебели и полу. В углу стоит старинный резной шкаф, от которого исходит лёгкий аромат лаванды, хранившейся внутри на полках. По периметру комнаты расставлены потёртые кресла с бархатной обивкой, всё ещё величественные, несмотря на возраст. Центр притяжения в комнате — старый камин, облицованный яркими изразцами, на которых изображены сцены из сельской жизни. Несложно представить, <...> огонь тихо потрескивал в нём, играя отблесками на стенах. На каминной полке стоят старинные часы, они продолжают отсчитывать время, хоть и опаздывают на несколько часов. Рядом с часами расположены рамки с чёрно-белыми фотографиями, рассказывающими историю семьи, которая обитала здесь долгие годы. На столике перед камином лежат книги и незаконченная вышивка — свидетельства того, что хозяйка любила отдыхать здесь вечерами. Пол покрыт ковром ручной работы, тёплым и приятным на ощупь, а в уголке у окна стоит трёхногий столик с фарфоровым чайным сервизом, участником душевных чаепитий. Признаюсь, пока я чувствую себя незваным гостем и вряд ли рискну изменить здесь что-нибудь, пока не привыкну к новому жилью... 1. Самостоятельно подбери подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запиши этот союз. 2. В тексте выделено пять слов. Укажи варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запиши номера ответов. 1) ОБСТАНОВКА. Совокупность предметов мебели. Бедная обстановка. 2) ЛЁГКИЙ. Незначительный по весу. Лёгкий чемодан. 3) СЦЕНА. Эпизод, ситуация из жизни, в том числе на картине, фотографии и пр. Сцена прощания. 4) ОПАЗДЫВАТЬ. Прийти позже срока. Опаздывать на работу. 5) РУЧНОЙ. Сделанный человеком, а не машинами, не автоматически, не на производстве. Ручное полотно. 3.Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запиши номера ответов. 1) Основной функционально-смысловой тип речи, представленный в тексте, — описание. 2) Обособленные распространённые определения, выраженные причастными оборотами (покрытого тонкими кружевными занавесками; облицованный яркими изразцами) и именами прилагательными с зависимыми словами (всё ещё величественные; тёплым и приятным на ощупь), придают тексту выразительность. 3) Главная цель текста — воздействие на читателя, поэтому текст можно отнести к публицистическому стилю. 4) В тексте преобладают сложносочинённые предложения, в них описываются события, происходящие одновременно. 5) Ряды однородных членов (массивные деревянные; старинный резной и др.) помогают автору дать предметам и явлениям точную и однозначную характеристику.
Задание

Прочитай текст и выполни задания 1–3.

Уютная комната старого дома, где я недавно поселился, наполнена воспоминаниями. Массивные деревянные балки поддерживают низкий потолок: хозяин дома, который построил их, наверняка заботился о безопасности семейства. А изысканная обстановка — дело рук хозяйки. Свет от небольшого окна, покрытого тонкими кружевными занавесками, рисует узоры на стенах, мебели и полу. В углу стоит старинный резной шкаф, от которого исходит лёгкий аромат лаванды, хранившейся внутри на полках. По периметру комнаты расставлены потёртые кресла с бархатной обивкой, всё ещё величественные, несмотря на возраст.

Центр притяжения в комнате — старый камин, облицованный яркими изразцами, на которых изображены сцены из сельской жизни. Несложно представить, <...> огонь тихо потрескивал в нём, играя отблесками на стенах. На каминной полке стоят старинные часы, они продолжают отсчитывать время, хоть и опаздывают на несколько часов. Рядом с часами расположены рамки с чёрно-белыми фотографиями, рассказывающими историю семьи, которая обитала здесь долгие годы.

На столике перед камином лежат книги и незаконченная вышивка — свидетельства того, что хозяйка любила отдыхать здесь вечерами. Пол покрыт ковром ручной работы, тёплым и приятным на ощупь, а в уголке у окна стоит трёхногий столик с фарфоровым чайным сервизом, участником душевных чаепитий. Признаюсь, пока я чувствую себя незваным гостем и вряд ли рискну изменить здесь что-нибудь, пока не привыкну к новому жилью...

1. Самостоятельно подбери подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запиши этот союз.

[ ]

2. В тексте выделено пять слов. Укажи варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запиши номера ответов.

  1. ОБСТАНОВКА. Совокупность предметов мебели. Бедная обстановка.

  2. ЛЁГКИЙ. Незначительный по весу. Лёгкий чемодан.

  3. СЦЕНА. Эпизод, ситуация из жизни, в том числе на картине, фотографии и пр. Сцена прощания.

  4. ОПАЗДЫВАТЬ. Прийти позже срока. Опаздывать на работу.

  5. РУЧНОЙ. Сделанный человеком, а не машинами, не автоматически, не на производстве. Ручное полотно.

[ ]

3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запиши номера ответов.

  1. Основной функционально-смысловой тип речи, представленный в тексте, — описание.

  2. Обособленные распространённые определения, выраженные причастными оборотами (покрытого тонкими кружевными занавесками; облицованный яркими изразцами) и именами прилагательными с зависимыми словами (всё ещё величественные; тёплым и приятным на ощупь), придают тексту выразительность.

  3. Главная цель текста — воздействие на читателя, поэтому текст можно отнести к публицистическому стилю.

  4. В тексте преобладают сложносочинённые предложения, в них описываются события, происходящие одновременно.

  5. Ряды однородных членов (массивные деревянные; старинный резной и др.) помогают автору дать предметам и явлениям точную и однозначную характеристику.

[ ]