Прочитай стихотворение и выполни задания после него. Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой двор уединённый, Печальным снегом занесённый, Твой колокольчик огласил. Молю святое провиденье: Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней! В первой строке («Мой первый друг, мой друг бесценный!») автор использует и . Кроме того, описывая какие-то предметы или явления, автор использует («святое провиденье», «друг бесценный», «лицейских ясных дней»). В строках «... печальным снегом занесённый, твой колокольчик огласил...» использован такой художественный приём, как .

Задание

Выбери верные ответы

Прочитай стихотворение и выполни задания после него.

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединённый,

Печальным снегом занесённый,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

В первой строке («Мой первый друг, мой друг бесценный!») автор использует [обращение|сравнение|метафору] и [повтор|аллегорию|антитезу].
Кроме того, описывая какие-то предметы или явления, автор использует [эпитеты|метафоры|сравнения] («святое провиденье», «друг бесценный», «лицейских ясных дней»).
В строках «... печальным снегом занесённый, твой колокольчик огласил...» использован такой художественный приём, как [сравнение|олицетворение|эпитет].