Прочитай предложения и выполни задания. Запиши в каждое поле ответа пропущенную букву. 1.З пели настраива мые скрипки и флейта, стало вдруг страшно, к залось, что из всех лож смотр т. (А. П. Чехов) 2. И точно, такую панораму вряд ли где ещё удастся мне вид ть: под нами л жала Койшаурская д лина, пересека мая Арагвой и другой речкой, как двумя серебря ыми нитями. (М. Ю. Лермонтов) 3.Или нет; он уже н кого не видал, ни на кого не гл дел... а двига мый тою же самою пруж ной, посредством которой вскочил на ч жой бал непрошенный, п дался вперёд, потом и ещё вперёд, и ещё вперёд. (Ф. М. Достоевский) Из каждого предложения выпиши страдательное причастие настоящего времени. Запиши причастия в той же форме, в которой они употреблены в тексте. Предложение 1: Предложение 2: Предложение 3:
Задание

Прочитай предложения и выполни задания.

Заполни пропуски.

Запиши в каждое поле ответа пропущенную букву.

1. З[ ]пели настраива[ ]мые скрипки и флейта, стало вдруг страшно, к[ ]залось, что из всех лож смотр[ ]т. (А. П. Чехов)

2. И точно, такую панораму вряд ли где ещё удастся мне вид[ ]ть: под нами л[ ]жала Койшаурская д[ ]лина, пересека[ ]мая Арагвой и другой речкой, как двумя серебря[ ]ыми нитями. (М. Ю. Лермонтов)

3. Или нет; он уже н[ ]кого не видал, ни на кого не гл[ ]дел... а двига[ ]мый тою же самою пруж[ ]ной, посредством которой вскочил на ч[ ]жой бал непрошенный, п[ ]дался вперёд, потом и ещё вперёд, и ещё вперёд. (Ф. М. Достоевский)

Из каждого предложения выпиши страдательное причастие настоящего времени.

Запиши причастия в той же форме, в которой они употреблены в тексте.

Предложение 1: [ ]
Предложение 2: [ ]
Предложение 3: [ ]