Посмотрите видеофрагмент. Сопоставьте музыкальное произведение с образами, характерами героев и сюжетной линией кинофильма. В данном фрагменте представлены образы героев Ромео и Джульетты. Образы представлены лирическими темами, красотой мелодической линии, светлым колоритом, мажорным ладом и умеренным темпом. В балете возникает постепенный переход от лирико-жанровых эпизодов к драматическим. Изменение образности связано с последовательным ускорением, создающим в контрастном действии единую линию сценического ритма. Медленный темп, грозное звучание кластерных аккордов ещё больше подчёркивают роковой характер происходящего, новый план восприятия. Жанровость трансформируется: становится более жёсткой инструментовка и напряжённой динамика, усиливается акцентность, ускоряется темп. В данном фрагменте представлены темы Меркуцио и Кормилицы. У фагота звучит скерцозная, угловатая мелодия с подпрыгивающими интонациями.
Задание

Посмотрите видеофрагмент. Сопоставьте музыкальное произведение с образами, характерами героев и сюжетной линией кинофильма.

\[не удалось загрузить изображение\]

  • В данном фрагменте представлены образы героев Ромео и Джульетты.
  • Образы представлены лирическими темами, красотой мелодической линии, светлым колоритом, мажорным ладом и умеренным темпом.
  • В балете возникает постепенный переход от лирико-жанровых эпизодов к драматическим.
  • Изменение образности связано с последовательным ускорением, создающим в контрастном действии единую линию сценического ритма.
  • Медленный темп, грозное звучание кластерных аккордов ещё больше подчёркивают роковой характер происходящего, новый план восприятия.
  • Жанровость трансформируется: становится более жёсткой инструментовка и напряжённой динамика, усиливается акцентность, ускоряется темп.
  • В данном фрагменте представлены темы Меркуцио и Кормилицы.
  • У фагота звучит скерцозная, угловатая мелодия с подпрыгивающими интонациями.