После составления плана местности учительница разделила учащихся на группы, каждой из которых дала задание. Учащиеся изучали разные объекты: первая группа — свойства родниковой воды, вторая — насекомых-вредителей берёзы повислой, третья — рост оврага, четвёртая — количество видов шиповника.
Установите соответствия между местонахождением каждой группы и точкой на плане.

• Объекты 1
  • Первая группа
  • Вторая группа
  • Третья группа
  • Четвёртая группа
• Объекты 2
  • Точка 1
  • Точка 3
  • Точка 2
  • Точка 4