Поль­зо­ва­тель на­хо­дил­ся в ка­та­ло­ге Рас­пи­са­ние. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз, потом ещё раз спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге С:\учёба\ма­те­ма­ти­ка\ГИА. Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, с ко­то­рым поль­зо­ва­тель на­чи­нал ра­бо­ту. Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. С:\Рас­пи­са­ние С:\учёба\2013\Рас­пи­са­ние С:\учёба\Рас­пи­са­ние 4) С:\учёба\ма­те­ма­ти­ка\Рас­пи­са­ние
Логотип SimpleЦДЗ

Похожие

Задание

Поль­зо­ва­тель на­хо­дил­ся в ка­та­ло­ге Рас­пи­са­ние. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз, потом ещё раз спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге
С:\учёба\ма­те­ма­ти­ка\ГИА.
Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, с ко­то­рым поль­зо­ва­тель на­чи­нал ра­бо­ту.
Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна.

  • С:\Рас­пи­са­ние
  • С:\учёба\2013\Рас­пи­са­ние
  • С:\учёба\Рас­пи­са­ние
  • 4) С:\учёба\ма­те­ма­ти­ка\Рас­пи­са­ние

Тот же тест