Какой из перечисленных ниже методов поиска информации наиболее полезен для получения учителем информации о конкретном ученике:

• непосредственное наблюдение за учеником на уроках, в процессе внеклассной работы
• работа с информационными системами, банками и базами данных педагогической информации
• прослушивание радиопередач, посвященных проблемам воспитания детей
• просмотр видео- и телепрограмм по педагогиче­ской проблематике
• чтение психолого-педагогической литературы