Какие из высказываний НЕ соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. 1. Писатель, становясь профессионалом, сам вырывает себя из жизни. 2. Только профессионалы пишут достойные внимания читателя книги. 3. Если взять почти у каждого писателя полное собрание его сочинений и оставить четверть написанного, литература очень много потеряет. 4. Писателю очень полезны отказ редакции или суровая встреча критики. 5. Писатель должен наблюдать за жизнью снаружи. (1)Трудное и запутанное дело — писательство. (2)Писатель должен не наблюдать жизнь, а жить в жизни, наблюдая её не снаружи, а изнутри. (3)Между тем обычная история жизни писателя такова: удалась ему вещь, обратил на себя внимание — и бросает прежнюю работу, и становится профессионалом. (4)И вот человек садится писать не тогда, когда ему что-то нужно сказать, а тогда, когда нужно платить за квартиру, шить жене пальто. (5)И на глазах свежий росточек таланта желтеет, сохнет. (6)И нет уж писателя. (7)Начинающий писатель, если он уважает свой талант и дорожит им, не должен «жить» литературой. (8)Чем угодно добывай средства к жизни, только не писательством. (9)Придёт время, и то же писательство самотёком начнет кормить тебя произведениями, написанными раньше. (10)Не говорю уж об этом, но писатель, становясь профессионалом, сам вырывает себя из жизни. (11)Обычная теперь для него среда — товарищи писатели, заседания секций, ресторанчики, клуб писателей. (12)Варка в собственном соку. (13)А потом куда-нибудь выезжает, ходит с блокнотом и «набирает материал». (14)Нужно в жизни жить, работать — инженером, врачом, педагогом, рабочим. (15)— Хорошо, а когда же тогда писать? — спросите вы. (16)— Когда? (17)После работы. (18)В дни отдыха. (19)В месяц отпуска, — отвечу я. (20)— Много ли тогда напишешь? (21)— И очень хорошо, что немного. (22)Всё, что тогда напишется, будет полноценно, нужно. (23)А так, по совести сказать, взять почти у каждого писателя полное собрание его сочинений — много ли потеряет литература, если выбросить из неё три четверти написанного? (24)Я замечал на себе в начале литературной работы: каждый успех снижает требовательность к себе, с каждым успехом начинаешь писать «легко». (25)И как в это время бывает полезен жестокий щелчок — отказ редакции, суровая встреча критики!.. (26)Просите, товарищи, судьбу, чтоб она была к вам построже и позлее. (27)И тогда мы наверняка узнаем настоящего писателя. (По В. Вересаеву)
Задание

Какие из высказываний НЕ соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания.
1. Писатель, становясь профессионалом, сам вырывает себя из жизни.
2. Только профессионалы пишут достойные внимания читателя книги.
3. Если взять почти у каждого писателя полное собрание его сочинений и оставить четверть написанного, литература очень много потеряет.
4. Писателю очень полезны отказ редакции или суровая встреча критики.
5. Писатель должен наблюдать за жизнью снаружи.

\(1\)Трудное и запутанное дело — писательство. \(2\)Писатель должен не наблюдать жизнь, а жить в жизни, наблюдая её не снаружи, а изнутри. \(3\)Между тем обычная история жизни писателя такова: удалась ему вещь, обратил на себя внимание — и бросает прежнюю работу, и становится профессионалом. \(4\)И вот человек садится писать не тогда, когда ему что-то нужно сказать, а тогда, когда нужно платить за квартиру, шить жене пальто. \(5\)И на глазах свежий росточек таланта желтеет, сохнет. \(6\)И нет уж писателя. \(7\)Начинающий писатель, если он уважает свой талант и дорожит им, не должен «жить» литературой. \(8\)Чем угодно добывай средства к жизни, только не писательством. \(9\)Придёт время, и то же писательство самотёком начнет кормить тебя произведениями, написанными раньше.
\(10\)Не говорю уж об этом, но писатель, становясь профессионалом, сам вырывает себя из жизни. \(11\)Обычная теперь для него среда — товарищи писатели, заседания секций, ресторанчики, клуб писателей. \(12\)Варка в собственном соку. \(13\)А потом куда-нибудь выезжает, ходит с блокнотом и «набирает материал».
\(14\)Нужно в жизни жить, работать — инженером, врачом, педагогом, рабочим.
\(15\)— Хорошо, а когда же тогда писать? — спросите вы.
\(16\)— Когда? \(17\)После работы. \(18\)В дни отдыха. \(19\)В месяц отпуска, — отвечу я.
\(20\)— Много ли тогда напишешь?
\(21\)— И очень хорошо, что немного. \(22\)Всё, что тогда напишется, будет полноценно, нужно. \(23\)А так, по совести сказать, взять почти у каждого писателя полное собрание его сочинений — много ли потеряет литература, если выбросить из неё три четверти написанного?
\(24\)Я замечал на себе в начале литературной работы: каждый успех снижает требовательность к себе, с каждым успехом начинаешь писать «легко». \(25\)И как в это время бывает полезен жестокий щелчок — отказ редакции, суровая встреча критики!.. \(26\)Просите, товарищи, судьбу, чтоб она была к вам построже и позлее. \(27\)И тогда мы наверняка узнаем настоящего писателя.
\(По В\. Вересаеву\)