Из утверждений составьте алгоритм определения спряжения глагола. Поставьте ударение в глаголе. Если окончание ударное, то глаголы с окончанием -ем (-ём), -ешь (-ёшь), -ете (-ёте), -ет (-ёт), -ут (-ют) – это глаголы I спряжения, с окончанием -им, -ишь, -ите, -ат (-ят) – II спряжения. Если окончание -у (-ю), то поставьте глагол в другую личную форму и действуйте по данному алгоритму. Если окончание безударное, определите вид глагола. Поставьте глагол в неопределённую форму, сохраняя вид. Если глагол на -ить (кроме брить, стелить), то он II спряжения. Если глагол не на -ить, вспомните 11 глаголов-исключений (7 глаголов на -еть: вертеть, обидеть, смотреть, ненавидеть, терпеть, зависеть, видеть; 4 глагола на -ать: гнать, дышать, держать, слышать). Это глаголы II спряжения. Если глагол не на -ить и его нет в числе глаголов-исключений, то он I спряжения.

Задание

Из утверждений составьте алгоритм определения спряжения глагола.

Поставьте ударение в глаголе.
Если окончание ударное, то глаголы с окончанием -ем \(\-ём\), -ешь \(\-ёшь\), -ете \(\-ёте\), -ет \(\-ёт\),
-ут \(\-ют\) – это глаголы I спряжения, с окончанием -им, -ишь, -ите, -ат \(\-ят\) – II спряжения. Если окончание -у \(\-ю\), то поставьте глагол в другую личную форму и действуйте по данному алгоритму.
Если окончание безударное, определите вид глагола.
Поставьте глагол в неопределённую форму, сохраняя вид.
Если глагол на -ить \(кроме брить, стелить\), то он II спряжения. Если глагол не на -ить, вспомните 11 глаголов-исключений \(7 глаголов на \-еть: вертеть, обидеть, смотреть, ненавидеть, терпеть, зависеть, видеть; 4 глагола на \-ать: гнать, дышать, держать, слышать\). Это глаголы II спряжения.
Если глагол не на -ить и его нет в числе глаголов-исключений, то он I спряжения.