Интерес Златы к экономии, в том числе и на оплате коммунальных услуг, продолжал расти. Девочка не только стремилась обучиться финансовой грамотности — она всегда была внимательна к явлениям окружающего мира, гордилась этим и старалась развивать свои способности. Ей давно уже приходило в голову, что ресурсы на планете ограничены, поэтому она со своей стороны старалась экономить их. В «КапиталУМ» девочка прочитала статью о том, что каждый человек может сделать значимый вклад в сохранение природных ресурсов обычной экономией электричества, воды, тепла в квартире. Кроме того, это поможет и сэкономить деньги.

Однажды Злата обнаружила, что в их доме двери и окна не всегда закрываются плотно и через них заметно сквозит. То есть, видимо, из дома уходит тепло.

– Папа, посмотри, у нас тут щели в окнах и дверях. Нужно что-то с этим сделать!
Папа подошёл, попробовал рукой сквозняк.
– Ёлки-палки… А ты внимательная, молодец! [Но это всё ерунда, не обращай внимания|У нас в квартире всё нормально, не говори ерунду|Это не твоё дело, дочка, пусть всё остаётся так, как есть|Да, стоит проверить состояние уплотнителей]!

Они решили заменить все старые уплотнители и установить терморегуляторы на радиаторах. В результате это помогло сохранить тепло в квартире и заметно снизить расходы на отопление.

А ещё Злата заметила, что вода зря течёт во время чистки зубов или мытья посуды. Злата предложила своим родителям использовать различные средства для экономии воды, такие как

и душевые головки с низким расходом воды. Это тоже заметно сказалось на расходах.

Ещё с большим вниманием Злата смотрела на экономию электроэнергии. Её родители уже давно использовали

, это заметно помогало. Но, углубившись в эту тему, Злата подумала, что многие электроприборы в квартире остаются в режиме ожидания, даже когда их не используют. Она рассказала родителям, что это бесполезно расходует электроэнергию, и они взяли за правило выключать приборы из розеток, когда не пользуются ими. Это не только помогло [повысить|снизить|увеличить] счета за электричество, но и сократило потребление энергии.

Потом девочка увлеклась темой возобновляемых источников энергии. Она прочитала, что

и

могут производить чистую энергию. Злата посоветовала родителям познакомиться с вопросом и, возможно, установить солнечные панели на крыше их дома. Таким образом они могли бы получать часть энергии из возобновляемых источников и уменьшить зависимость от централизованной энергосети.

Варианты ответов:

ветряные генераторы

накладки на краны

солнечные панели

энергосберегающие лампы

Чтобы узнать больше об экономии ресурсов, девочка открыла «КапиталУМ». В приложении она изучала модуль, посвящённый сохранению энергии и воды, а также о возобновляемых источниках энергии. Она прошла интерактивные уроки, выполняла задания и играла в игры, которые помогали ей понять важность экономии ресурсов и научиться применять основные принципы в повседневной жизни.

Таким образом, Злата и её семья активно изменяли свою повседневную жизнь к лучшему. Они поняли, что каждое действие имеет значение и даже маленькие изменения могут привести к большим результатам.

Перед выходом из дома необязательно проверять, все ли электроприборы выключены.

• Отличная идея!
• Не стоит соблюдать это правило