Поезд несётся к обрыву. Машинисту нужно срочно передать информацию о том, насколько он далеко от обрыва и хватит ли ему тормозного пути. Тормозной путь у данного поезда равен 150 метрам. — Алло, это инженер по безопасности? Какое расстояние до обрыва, если прибор показывает время до обрыва t=9? Начальник отдела безопасности советует подставить значение прибора в выражение 2t^2+ 5t. Решение. Подставь 9 вместо t в выражение: 2\,\cdot ^2+5\,\cdot . Возведи в степень: 2\,\cdot +\,5\cdot 9. Выполни умножение: + . Значение выражения будет равно . Тормозного пути поезда .
Задание

Заполни пропуски в решении

Поезд несётся к обрыву. Машинисту нужно срочно передать информацию о том, насколько он далеко от обрыва и хватит ли ему тормозного пути. Тормозной путь у данного поезда равен \(150\) метрам.

— Алло, это инженер по безопасности? Какое расстояние до обрыва, если прибор показывает время до обрыва \(t=9\) ?

Начальник отдела безопасности советует подставить значение прибора в выражение \(2t^2+ 5t\) .

Решение.

Подставь \(9\) вместо \(t\) в выражение: \(2\,\cdot\) [ ] \(^2+5\,\cdot\) [ ].

Возведи в степень: \(2\,\cdot\) [ ] \(+\,5\cdot 9\) .

Выполни умножение: [ ] \(+\) [ ].

Значение выражения будет равно [ ].

Тормозного пути поезда [хватит|не хватит].